【摘 要】
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目的：运用分子生物学技术构建编码SBR-CT基因及bar基因的植物表达载体,探索番茄高效再生转化系统并进行番茄的遗传转化,为提高可食用防龋疫苗免疫原性及田间筛选效率提供实验
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目的：运用分子生物学技术构建编码SBR-CT<△A1>基因及bar基因的植物表达载体,探索番茄高效再生转化系统并进行番茄的遗传转化,为提高可食用防龋疫苗免疫原性及田间筛选效率提供实验基础.结论：①成功构建编码嵌合体SBR-CT<△A1>基因及bar基因（抗除草剂）的植物表达质粒pROSB;②构建含pROSB的重组农村菌二元载体系统AT-RSB（pROSB、pLAB4404）;③确立番茄高效再生转化系统;④获得含编码SBR-CT<△A1>基因的转基因株,具有草丁膦抗性;PCR分析证明外源基因已整合进番茄植株基因组中;RT-PCR分析证明正常转录,合成特异性mRNA.以上研究为获得高效、经济、安全的可食和防龋疫苗提供了进一步的实验基础.
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【摘要】多媒体技术已经广泛应用于课程教学活动中，如何有效的把这些技术整合到教学中去已经成为广大教师面对的课题。本文就如何灵活、合理运用多媒体技术介入高中美术欣赏课教学，以提高学生学习兴趣、增强学学习效率进行探讨。 【关键词】多媒体技术；美术欣赏；课件、 【中图分类号】G43 信息技术给我们的教学带来了一场前所未有的变革，改变了我们的教学理念和教学模式。多媒体技术的介入，使传统的一支粉笔、一张
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