祁连山冬季降雪个例模拟分析(Ⅱ):人工催化试验

来源 :高原气象 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candyshelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用部分改进了的中尺度模式MM5V3对2006年2月7~8日甘肃北部地区一次冷云降雪过程进行了人工催化的数值试验,研究加入人工冰晶对祁连山北坡地区冷性层云降雪的影响.进行了不同剂量和不同高度的催化试验,详细分析了催化后的微物理过程和动力热力过程的变化.结果表明:累积降雪中心的上风方含有过冷云水的区域为催化潜力区.催化后累积降雪中心雪量增加,增雪区周围出现分散的减雪区.过冷云水最多并且最缺乏冰晶粒子的层次具有很好的催化条件.加人人工冰晶后消耗了水汽和过冷云水,冰晶和雪的量值均有所增加,雪碰并冰晶过程、冰品转化过程、凝华过程是雪增长的主要过程,相态变化引起的潜热增加导致升温和上升运动加强.这种变化同时使周围的垂直运动和水成物含量发生改变,周围的上升运动减弱,雪的含量减少,产生了减雪区.
其他文献
【摘要】自新课改以来,教育教学理念和课堂教学都发生了本质性的变化,在现实中取得了很好的成绩,但师范类学校的教育教学改革还相对滞后,本文就从师范院校教师的角度,针对师范学生特点,结合自身在数学学科教学经验,阐述了师范院校教师应更加关注课程改革,并如何做到转型,做一个符合新课改理念的教师。文章从学生观与学习观、教师观与师生观、教学观及评价观等角度分析师范院校教师应如何去深化课程改革。  【关键词】课改
目的研究C-erbB-2和nm23-H1基因在口腔鳞癌组织中的表达,以及它们在口腔鳞癌发生发展中的作用。 方法本实验收集80例口腔癌根治标本按照原发灶的分期、病理分级、以及有无
摘要:在现代随着软式排球的兴起,软式排球的特点更加优良,教学技术比硬式排球更易掌握,受到广大同学的喜欢并被高校体育教学所采用。本文主要是分析和研究软式排球与硬式排球技术教学实验对比,了解软式排球的自身规律。  关键词:软式排球;硬式排球;排球技术;教学实验  【中图分类号】G640  软式排球球体柔软,介于气排球和硬式排球之间。软式排球的外壳是柔软的橡胶,球内填充物由海绵类泡沫所组成,手感好、重量
目的:新型生物材料镁黄长石生物陶瓷具有良好的细胞相容性,能够促进骨髓基质干细胞(BMMCs,Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells)体外成骨分化。本实验探讨了镁黄长石生物陶瓷材料
【摘要】美术专业的教学内容较多,包括油画、雕塑、陶艺、国画的修复等内容,其教学的灵魂就是“创造”,学生在学习的过程中要经过大量的实训才能够提高专业技能水平,但是,目前我国高校在美术专业实训室的建设过程中还存在各种不足之处,下面就对实训室建设的不足进行分析并提出高校美术专业实训室建立与管理的策略。  【关键词】高校美术专业;实训室;建立;管理  【中图分类号】G642  高校学科的实训室是培养高素质
摘要:中国画蒙太奇与特写具有书写性表现抽象精神观念的构图形式。在长于以“天人一体”运象思辨精神指导下,希望在画面上表达出蔚为壮观的大气魄、大气势,希望在绘画中表达人生哲理或伦理道德观念意义上的抽象精神与情感。中国画画面上的空白,是一个三维的任阴阳二气恣意周流的浩大空间,它纵横驰骋,自由贯通古今意象,构成盛美的艺术境界。  关键词:中国画;意象;蒙太奇特写;抽象精神与情感;象外空白  【中图分类号】
目的:研究血链球菌细菌素对牙龈卟啉单胞菌(Porphyromonas gingivalis P.g)生长曲线的影响。探讨血链球菌细菌素对牙龈卟啉单胞菌细胞内钙离子浓度的影响。方法:1.将血链球菌标准
摘要:我们今天所要讨论的话题是浅谈初中教学评价。初中是学生学习发展的初级阶段,因此初中美术的教学评价对于学生素质的发展与促进美术教学水平的提高具有重要意义。本文在分析初中美术教学评价现状的基础上,根据笔者的实际活动与总结,主要从评价标准、评价手段、评价形式和评定体系四个方面提出了初中美术教学评价的相关建议。  关键词:初中美术教学;评价  【中图分类号】G633.95  1.根据学生的年龄和心理特
口腔种植系统出现在口腔医学领域已经50多年,自1965年Branemark设计推出的第一个口腔种植系统以来,发展至今已经多达一千余种。其适应症范围也因为技术更新和材料的改进而大大
摘要:在小学美术教学中,美术作品一直是学生与教师沟通的媒介,是教师教学成果与学生学习效果的好坏的直接反映形式,在教学过程中起作重要的作用。本文首先阐述了美术创作的一般规律,探究了小学生的心理世界与美术教学的关系,并提出应当从教学的整个过程上品评小学生的美术作品。  关键词:美术教育;美术作品;创作过程;作品欣赏  【中图分类号】G623  在小学美术教学中,学生创作的美术作品作为一种重要的媒介,它