【摘 要】
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首先，本文在比较研究已有的文化产业评价体系的基础上，以UNESCO Jodhpur论坛提出的亚太区域国家文化产业评价框架、波特的钻石评价模型和芮佳丽娜的金字塔模型为本研究的理论依
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首先，本文在比较研究已有的文化产业评价体系的基础上，以UNESCO Jodhpur论坛提出的亚太区域国家文化产业评价框架、波特的钻石评价模型和芮佳丽娜的金字塔模型为本研究的理论依据，结合本文对文化产业的内涵和外延的界定，创建了新的文化产业评价指标体系。该指标体系包含文化生产力、文化驱动力和文化影响力三个一级指标，七个二级指标和十八个三级指标。本体系指标选用的是量化指标，与已有的评价体系相比，数据易于收集且具有普遍的适用性，能够对所有的城市和地区进行综合评价和横向比较。 其次，运用因子分析法对所建指标进行验证和应用，选取31个省市在十八个三级指标上的数据，构造主成分变量和计算因子得分函数，通过主因子分析自动赋权，得出评价模型并对全国31个省市进行了综合评价，得出31个省市的综合得分和排名。 最后以河北省为例进行了实证研究，通过分析河北省文化产业的发展水平的详细的评价结果，了解河北省文化产业的现状和问题，针对评价结果中所反映出的河北省存在的问题，提出了针对河北省文化产业发展的对策建议。
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01 摘 要 通过研究表明：“体悟教学法”在学习乒乓球球技术方面优于传统的教学方法。通过体悟教学法，学生不仅能深入了解到乒乓球理论知识、更好的掌握了乒乓球技战术，而且培养了学生对体参与的积极性，尤其是对乒乓球运动的热情。 关键词 高校 乒乓球 “体悟教学法” 乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01 摘 要 实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学模式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，培养聋哑大学生的创新思维和创造能力，促进聋哑大学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前体育教学也是我们特殊体育教育的重要课题。在一年多的教学实践探索中，“互动式”
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01 摘 要 近年来，随着我国教育体制变革的不断深入，我国教育体制在不断创新和完善，教育部提高素质教育，并且要求体育教师在实践中实施素质教育，给传统体育教学模式带来很大的挑战。因此，本文主要了在体育教学活动中实施素质教育的重要性和必然性，阐述了传统体育教学实践活动中存在的问题。笔者针对体育教学中存在的问题进
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01 摘 要 在信息技术占主导地位的时代，体育教师要不断学习，提高运用信息技术的能力，构建一个开放的、不断吸收信息的、适应社会发展的体育与健康教育网络平台，促进体育与健康课堂教学模式以及学生学习方式的转变，使学校体育教育工作达到最佳效果。 关键词 信息技术 体育 运用 21世纪是信息技术占主导地位，随着
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01 摘 要 多元智能作为一种指导教学的哲学，并不是一个新的概念，作为一种有效的教学策略和手段，它有着悠久的历史。体育教学课程组织的多变与复杂。体育教学必须依据季节、气候、学生性别、体育基础、教学内容、身体素质、场地、器材设备等因素的不同情况来组织教学，选择与之适应的教学，在教学过程中，师生始终处于不断变化
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