中小银行支持广西经济发展问题研究

来源 :桂林电子科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jialei2055000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中小银行是一个区域商业银行体系重要的组成部分。中小银行主要以小微企业、个体工商户和城市居民为主要服务对象,具有专业化、特色化的优势。2006年以来,浦东发展银行、光大银行、兴业银行为代表的股份制中小银行先后进入广西,与广西各信用合作社以及广西北部湾银行、桂林银行、柳州银行为代表的地方法人银行一起,进一步完善了广西的中小银行体系。广西中小银行对地方经济发展,特别是北部湾经济区、海上丝绸之路经济带产生了十分积极的影响,为广西实体经济发展提供了巨大的资源支持,弥补了我国金融体系里大型银行支持欠发达地区实体经济建设的不足。目前广西的金融体系需进一步完善,中小银行的发展不够充分,与发达地区相比存在一定差距,且中小银行在支持实体经济发展过程中受到广西经济发展水平、中小企业客户、组织架构、人才资源等内外部因素的制约,存在诸多问题和困难。鉴于此,探讨解决中小银行支持广西实体经济发展的问题、提出相应的对策建议具有较大的实际意义。  本文在界定中小银行概念的基础上,从广西中小银行的发展历程、支持地方实体经济取得的成效和制约因素等三个方面对中小银行支持广西实体经济发展的情况进行了研究,并结合实际问题进行了论述,提出了中小银行支持地方实体经济发展的对策,对于推动广西区域经济的发展具有一定的实际意义。
其他文献
本文分析了万绿湖景区的发展现状和存在问题,运用发展战略理论,在结合内外环境分析的基础上,对万绿湖景区进行了SWOT分析,同时结合国内外湖泊景区发展模式和理论,提出了万绿湖景区
英语教学要注意以情来沟通与学生的联系,以情来陶冶学生的情操,以情来引导学生的行为.只有充分发挥情感的功能,在课堂上营造浓郁的“情”的氛围,引导学生感悟作品之“情”,才
把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生,克服学习和生活中的困难,经常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓乐于
情感教育在小学语文课堂上的实施,这不仅能够丰富课堂教学的内容与形式,这也会极大的加深学生对于所学文本的情感体验。以情感教育为切入点来展开文本教学,这是一种非常好的
在城市道路改造工程施工过程中,采用已知点求取的转换参数,然后利用FJCORS系统网络RTK进行控制测量,并复测其精度,以确保其控制测量成果能满足该工程后续施工的要求。
情感教育的有效渗透,这会为小学语文课程的教学实践带来很多积极的推动。情感教育的实施不仅能够为师生间的良好关系的构建提供依托,它也能够加深学生对于教学文本的体验,能
在小学英语课程的教学实践中,有效的渗透情感教育能够为知识教学带来很多积极推动。情感教育的实施首先能够让学生更好的融入到知识教学中,能够让学生加深对于知识点的理解与
在全学科融入情感教育的背景下,小学英语教学中要激发出学生学习英语的兴趣,调动学生参与英语课堂的积极性和主动性,就需要以情感教育理念对英语课堂进行设计,创新教学内容、
在小学语文课堂上渗透情感教育,这需要教师采取合适的教学方法与教学策略,这样才能够充分体现情感教育的积极辅助效果。教师应当经常对于课堂教学进行及时的回顾与反思,在这
数学是一门让很多学生“望而生畏”的课程,由于数学学科自身的特性,以及受传统思想的影响,使得学生认为数学是一门枯燥、无味的课程,在尚未开始数学课程教学之前,学生对数学