【摘 要】
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本研究目的在于探讨当前大学生心理弹性的现状与发展特点，并采用团体心理辅导的方式来提高大学生的心理弹性水平。在大学生心理弹性现状调查阶段，采用填写调查问卷的方式搜集当
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本研究目的在于探讨当前大学生心理弹性的现状与发展特点，并采用团体心理辅导的方式来提高大学生的心理弹性水平。在大学生心理弹性现状调查阶段，采用填写调查问卷的方式搜集当前大学生心理弹性现状，通过调查得出数据，运用独立样本T检验和单因素方差分析考察大学生心理弹性现状；在团体干预阶段，根据心理弹性问卷包含的因子，设计团体干预方案，并且在认知理论的指导下进行团体干预训练，从而提升大学生心理弹性水平。本研究的主要结论有：1大学生心理弹性水平整体较好，总均分高于理论均值。2不同专业类型的大学生在心理弹性水平上存在着显著性差异，来自城市与来自农村的大学生的心理弹性水平差异并不显著，在性别与单双亲上差异不显著，但是在单一维度上呈现显著差异。其中理科类专业学生的心理弹性在力量维度上显著文科类大学生，男大学生在坚韧维度上显著高于女大学生，双亲家庭成长的大学生在坚韧维度上显著高于单亲家庭成长的大学生。3大学生心理弹性干预训练能够有效提升大学生心理弹性水平，但是在乐观维度上干预的效果并不明显。4对于心理弹性水平中低的学生，大学生心理弹性干预训练能够极显著的提升其心理弹性水平。
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