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本文考察了大学生情绪智力、孤独感以及社交自我效能之间的关系。研究采用LWEIS情绪智力问卷，考察了被试自我情绪评估、他人情绪评估，自我情绪利用和自我情绪调整四方面的情况，并得到了情绪智力的总分；采用UCLA孤独量表(第三版)测量了被试的孤独感；同时还用社交自我效能量表测量了被试的社交自我效能。研究共收集有效问卷447份。研究数据显示，大学生情绪智力中的自我情绪利用维度对孤独感有显著的预测作用(β=-0.194，p＜.01)，自我情绪控制也对孤独感有着一定的预测作用(β=-0.102，p=0.052)；自我情绪感知(β=-0.090)和他人情绪感知(β=-0.004)对于大学生的孤独感不具有预测作用。在情绪智力对于孤独感的间接影响方面，社交自我效能在情绪智力和孤独感之间有着不完全的中介作用：大学生情绪智力水平高，可以带来更高水平的社交自我效能，而社交自我效能的提高，又进一步降低了个体的孤独感。最后我们对本研究的价值和在实际应用中的意义进行了探讨。