【摘 要】
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多媒体教学便以其不可替代的优势博得了教师的喜爱，而且其发展势头愈演愈烈，在教育史上成为不可阻挡的历史潮流。作者认为，目前多媒体教学的现状处于教师与多媒体工具之间关系的
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多媒体教学便以其不可替代的优势博得了教师的喜爱，而且其发展势头愈演愈烈，在教育史上成为不可阻挡的历史潮流。作者认为，目前多媒体教学的现状处于教师与多媒体工具之间关系的适应期。在这个时期里，出现的问题较多，既有历史性的问题，也有阶段性的问题，那么解决这些问题就变成了具体的任务。在第三章中，作者使用了问卷调查法了解了当前多媒体教学的基本现状，又使用了访谈法，与教师和学生交谈，了解了他们对多媒体教学的观点。作者采用统计法，统计了数据，分析了教师和学生对待多媒体教学的态度。为了清晰的表述了数据，展示了研究成果，作者还采用了表列法和图示法。在第四章和第五章中，作者采用了文献法，以“问题－原因－对策”为线索，对教学和管理方面的主要问题集中罗列，找出了原因，提出了对策。
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