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为贯彻“健康第一”体育教学指导思想,新课程标准提出了新的课程理念,摒弃“以教师为中心”的传统教学观念,倡导“以学生发展为中心”的主导思想。高中阶段实施体育选项课教学成为高中体育课程改革的一个重要亮点,为配合体育课程改革的推广,苏州市从2004年起推行高中体育选项课教学,于2005年9月全面推开了体育与健康课课程改革,一时间各学校纷纷制定体育与健康课课程改革实施方案,体育选项课教学进入实践阶段,各校根据自己的实际情况,确定必修、选项教学的教学组织方案,根据师资、场地、学生兴趣情况确定选项教学的项目。时至今日本应完善成熟的体育选项课教学体系并未形成,相反各校逐渐摈弃体育选项课教学模式,转而返回原先传统的体育教育方式,是何原因体育选项课教学在苏州未能广泛推广,本文运用问卷调查法、访问调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,以教育学和体育学的基本理论为依据,对目前苏州市高中体育选项课的开展现状以及曾经开展过的学校积累的选项教学内容、教学组织形式、选项指导、教学方法、教学评价等情况进行了调查与分析,提出以下原因及相应的对策。研究结果表明苏州市属四星级高中体育选项课教学未能广泛推行的主要原因为:(1)体育选项课教学的实施大纲缺失,实践目标不清晰,重体质测试成绩、轻体育习惯培养的传统体育观念未能得到根本改变。(2)体育选项课教学体系缺失,小学初中学生无选项受教基础未能与高中进行体育选项课教学进行衔接。(3)场地器材缺乏的现象普遍存在,选项教学的项目开展不全或选择项目不均衡,制约了学生的选择,影响其积极性。(4)体育教师专项再培训及第二专项的培养等继续教育缺失,导致体育教师专项能力得不到有效提高,影响选项教育的效果及持续发展。(5)体育教师个人选项教学能力水平、教学责任感及学生间选项水平的差异也影响选项教学效果。(6)权威专业的体育选项教材缺乏,校本教材严重不足。(7)考核评价体系不统一,对于学生评价不客观。针对研究现状,提出以下建议:(1)制定及落实国家或者地方关于体育选项课教学的指导实施纲要,加强基层宣传强度及相关培训。(2)建立较为完备的体育选项课教学体系,注重小学初中高中选项课教学的有效衔接。(3)结合学校情况开发利用体育选项课教学资源。(4)加强体育教师专业培训,鼓励教师从自身专业或兴趣出发拓展专业技能,重视教学方式的改进。(5)注重体育选项教材的开发,鼓励学校依据自身传统、特长编写教材并邀请专家予以审核,形成本地本校体育选项课的教学教材库。(6)加强对体育选项课的宣传工作,引导学生正确选项,实施分层次教学。(7)建立公平合理的选项教学及评价体系,客观公平的对学生的选项学习进行考核评价。