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教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调指出，辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。因此，大学生思想政治教育工作效果的好坏与辅导员的素质有着密切的联系。所以，了解高校辅导员专业发展的现状，发现当前辅导员专业发展的主要问题，探索有效促进高校辅导员快速成长与发展的策略与途径就显得十分重要。基于此，笔者通过查阅大量有关教师专业发展和高校辅导员队伍建设的文献，并以广东省的十二所高校辅导员为调查研究对象，调查分析了高校辅导员专业发展的现状和存在的主要问题，并由此探讨了有效促进高校辅导员专业发展的若干策略和途径。 全文共分为五部分: 第一部分是导论。这部分主要介绍了论文的选题背景和意义、国内外的研究概况、研究思路与方法。 第二部分是文献综述和概念界定。主要分析了教师专业发展的一般理论及高校辅导员专业发展的理论问题。 第三部分是实证研究部分。通过对广东高校辅导员专业发展情况的调查分析，概括并揭示出高校辅导员专业发展的现状及其存在的主要问题。 第四部分是对策分析部分。主要是对有效促进高校辅导员专业发展的思考，首先是从基于高校辅导员个体因素角度分析辅导员专业发展的对策。其次是基于辅导员外部因素的层面分析有效促进高校辅导员专业发展的策略。 第五部分是结论部分。