【摘 要】
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目的:观察三联综合疗法治疗湿热瘀结型盆腔炎性疾病的临床疗效，为有效治疗盆腔炎性疾病开辟新路径和方法。 方法:湿热瘀结型盆腔炎性疾病患者60例，按照随机数字表分为观察组
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目的:观察三联综合疗法治疗湿热瘀结型盆腔炎性疾病的临床疗效，为有效治疗盆腔炎性疾病开辟新路径和方法。 方法:湿热瘀结型盆腔炎性疾病患者60例，按照随机数字表分为观察组和对照组，每组30例。观察组应用三联综合疗法，即红藤汤保留灌肠每日1次，同时盆腔物理治疗每次40分钟，10天一疗程，并且用阿奇霉素枸橼酸二氢钠0.5g每日1次静滴及奥硝唑0.25g，每日2次静滴，共用7天;对照组盆腔物理治疗每次40分钟，10天一疗程，并且用阿奇霉素枸橼酸二氢钠0.5g每日1次静滴及奥硝唑0.25g，每日2次静滴，共用7天。观察两组治疗1个疗程后，患者临床症状、体征、盆腔B超及实验室检查的变化。 结果:观察组痊愈3例，显效11例，有效15例，无效1例，总有效率96.67％;对照组痊愈1例，显效6例，有效18例，无效5例，总有效率83.33％，差异有显著性(P＜0.05)。 结论:三联综合疗法治疗湿热淤结型盆腔炎性疾病具有较好的临床疗效，值得临床应用。
其他文献
目的:本课题通过对中国古代医籍和现代临床治疗系统性红斑狼疮涉及的中医方药文献进行系统的收集整理，建立原始数据库，采用数据挖掘技术，寻找系统性红斑狼疮的中医证治规律，为中
苏联哈萨克选矿研究所研制的尾矿物理化学处置工艺包括电化学处理法、水力旋流器分级及浓缩尾矿浆的强制分散法,以及电渗真空过滤法,以使尾矿进一步用作充填料。本工艺的主
幼儿教育大纲并没有要求幼儿识字，而当今的很多幼儿园开设了识字教学，那么识字教学该不该哪？教育大家卢梭认为幼儿过早识字毫无意义，斯宾塞也反对幼儿识字，意大利儿童教育家蒙台梭利主张，将读写算纳入幼儿教育，我国的幼儿心理学家教育家陈鹤琴先生也主张幼儿园应有识字教育。 我国自古就有“三岁开蒙”的说法，白居易五六岁就能作诗，李大钊三岁开始识字，当代四川的三岁孩子千让，每天都会手拿《成都晚报》津津有味的阅读
【摘要】户外活动是促进幼儿健康的主要活动，同时，也是安全问题最严重的活动环节。好奇、好动、好探索是幼儿的特性，然而，幼儿年龄小，缺少知识经验，缺乏独立行为能力，在活动中往往对危险事务不能做正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己。因此，《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园的安全工作特别是幼儿的安全是至关重要的。 【
从2003年新课改全面铺开，对新课改理念的探索和实施，在广大教师摸爬滚打中已十载，从方方面面都业已有了不小的成绩，农村小学这一块也在摸索中前进了一大截，从教学的理念和环节上都有了要接触的慢，接受的浅，再加上农村小学的师资力量，教学设施等方方面面的不足，总体上来说新课改在农村的实施还相对滞后，存在着种种的误区和困疑。针对这一缺憾，笔者进行了深入的调查，从多媒体设备，远程教育资源，教学方法和教师素质等
【摘要】幼儿教育不同于小学教育，需要家长和老师共同努力，共同完成。但由于家长育儿心切，忽视了幼儿的成长规律，一味地要求灌输知识，不注重教育的方式方法，因而常常会走入了教育的误区。对此，本篇文章就农村幼儿教育“小学化”分析与对策进行了阐述。 【关键词】家园共育幼儿教育小学教育快乐童年 现在的社会，是充满竞争和挑战的。在这个大环境的催促下，很多家长都不希望自己的子女输在起跑线上，攀比之心就油然而生
【摘要】后进生是当下学生队伍中一个普遍存在的群体，后进生转化工作是不容广大教育工作者回避的一项重要工作。本文就后进生的产生原因进行了深入的分析，在此基础上笔者进一步探讨并提出了针对后进生群体的教育策略，以期为战斗在第一线的教育同仁提供些许资鉴。 【关键词】后进生自身缘由外界缘由教育策略 后进生一词由来已久，英文对应单词是“Laggards”，意为“落伍者。”在我国教育界，后进生早先被普遍称为“
【摘要】幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，但是兴趣广泛，他们的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受。根据幼儿的生理和心理特点，以及大多数幼儿的兴趣爱好，有针对性的开展多媒体技术教学，进一步优化幼儿教育教学基础，相对于其他教学手段来说，更能够满足幼儿在快乐玩耍中学习新知识、培养创新思考能力的要求。 【关键词】幼儿园教育多媒体教学教学手段需要 多媒体技术通过声音、图
【摘要】现代儿童的心理发展规律需要一种旨在培养健全人格的新型教育，教育过程重在发展其多元智能，而过去我们的幼儿教育往往过分强化教师在知识、技能方面的传授与示范，使儿童的人格过早地开始了内在分化并向知能方面侧重。实际上，儿童的活动应该是人格化的，艺术是儿童游戏的最高形式，其多元智能（语言、运动、逻辑、视觉、认识、情感）的调整与配合能使幼儿得到更好的发展。 【关键词】幼儿教学多元化智能化 许多研究
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