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回顾往昔，看到中国动画事业所取得的成就。中国动画在国际上曾经一度被誉为“达到世界一流水平”，在艺术风格上形成了独树一帜的“中国学派”。在表现手法上，中国动画片善于运用水墨画、木偶、剪纸等传统的表现手法，在人物形象刻画上非常出色。在那辉煌的岁月，中国的动画制作并不是为了追求商业利润，而是出于极大的艺术热情和政治目的。当时的动画作品精美绝伦，其制作者热衷于将动画艺术与中国民间艺术结合，力图充分展示中华民族的文化传统与艺术精神。 令人遗憾的是，中国的动画业在经历了短暂辉煌之后，便走向了沉寂。80年代至今，中国动画似乎一直没有走出探索的圈子，实验性的特点始终如影随形。逐渐地，动画的“中国学派”变成了一个令人陌生的概念。当今的中国动画与国外相比，显示出很大差距。 中国动画的发展，应该大胆地吸收和借鉴国外的有益经验。国外的动画，有许多值得学习和借鉴的地方。借鉴，并不代表照搬。可以从国外的动画片在中国传统神话和传说中取材，并且大胆地进行创造性改编和艺术处理的范例中，吸取成功的经验。另外，国外动画产业所走的商业化的路子，以及对于民族精神的强调，也是很值得借鉴的。 中国动画的发展，应注重民族化的因素，要利用好传统的民族文化资源。不过，民族化，并不意味着简单、表面地拼凑。看到，很多动画作品一味地沉溺于那些所谓中国元素的表层的符号化应用，却并不能够表现中国的民族文化精神，不能显示出真正的中国风格。动画，作为中国文化中沉淀下来的一种艺术形式，是特定精神文化与政治制度背景下的人的物质化产品。它离不开相应社会制度与社会价值观的约束，这种制度和社会价值观，植根于中国民族的和传统的宗教思想和哲学观念之中。 中国动画要发展，人才是关键。必须高度地重视动画制作各个方面人才的培养。 我国目前的动画教育，由于历史、经济等方面的种种原因，还显得很不成熟。这主要表现在教育体制、教育模式和教学资源配备等方面。若要发展我国的动画事业，首先应当建设和完善这些不成熟的方面。 在动画人才的培养上，应该具有明确的目标和方案。应重视两个方面人才的培养，即原创型创作人才和技能型制作人才的培养。动画教育，不仅要重视制作技能（如绘画技术、电脑软件、制作技术）的教育，而且要重视动画的文化性、民族性、市场性及产业性特点，注重复合开拓性综合动画人才的培养。要培养具有创新意识、把握民族精神和时代精神、关注动画产业市场化特质的有用人才。