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网络作为信息传播的新媒体，正日益成为高校师生获取社会信息的主要手段，网络以多维、全方位和实时互动的传播结构使得你一言我一语的舆情氛围未经权威的引导迅速曝光，又迅速地蔓延到现实世界，从而演化为社会舆论，影响着大学生的思想道德发展进程，对大学生的世界观、人生观、价值观和思维心理及行为方式都带来广泛和深刻的影响。如何实现网络舆情视阈下高校学生思想政治教育工作的创新，这是摆在思想政治工作者面前的一个亟待解决的问题。本文以网络舆情为基点，通过分析其特点和发展规律，探讨其为思想政治教育工作所用的积极因素和潜在资源。通过调研网络舆情在大学生群体的影响现状，将其对大学生知、情、信、意、行的作用过程和作用方式进行了深入的分析，试图针对现状，探讨如何加大推进思想政治教育工作的力度，在教育内容、教育手段和教育者素质三方面提出更高的要求，对思想政治教育从单向输入走向双向互动、从网上争议走向网下干预，从他律制约走向自律研判的进行可行性研究。