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哈萨克族是我国18个跨国民族之一,是我国人口超过百万的少数民族之一。他们所聚居的新疆伊犁哈萨克自治州目前已成为我国陆路沿边向西开放的重要窗口,是我国与中亚、独联体和东欧等国家政治、经济、文化和外交往来的重要通道,是祖国的西大门,其战略地位非常重要。在此背景下,作为全国唯一一所以培养哈萨克族中小学师资为主,以传承哈萨克族文化和培养哈萨克族创新型人才为己任的伊犁师范学院担负着发展我国哈萨克族高等教育,振兴边疆少数民族教育事业,推动我国境内哈萨克族社会化进程的历史使命。哈萨克族的繁荣和发展离不开高等师范教育,哈萨克族大学生的成长需要创新能力的培养。
本文运用管理学、组织行为学、教育学等相关学科的观点,采用文献资料分析、二手材料分析、案例研究和历史--比较分析的研究方法梳理了国内外研究现状、大学生创新能力的概念和特征、创新能力培养的一般模式、影响因素和基本途径等相关文献资料。在总结哈萨克族大学生创新能力培养现状和存在问题的基础上,分析了制约伊犁师范学院哈萨克族大学生创新能力培养的各种因素。探索性地提出了伊犁师范学院哈萨克族大学生创新能力培养的目标、原则和方案选择,最后提出了适合哈萨克族大学生创新能力培养的对策。
本文紧紧围绕哈萨克族大学生创新能力培养这一主旨,在管理上引入新理念、新机制、新途径,从管理理论上进行了借鉴和扩张,丰富了培养大学生创新能力为目标的高校学生管理的理论内涵；这既是对大学生创新能力培养的有益探索,又是首次将哈萨克族大学生创新能力培养问题提到理论研讨范畴的一次创新。