韩国学生汉语元音习得实验研究及教学策略

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近年来,有越来越多的韩国人来中国学习中文。在学习中文的过程中,有相当一部分学生受到其母语韩国语的影响,使其汉语发音时带有“韩腔韩调”。因此,本文以韩国学生为研究对象,对其学习汉语元音的习得情况进行研究。本文主要运用实验语音研究方法,借助于Cool Editor Pro录音软件和Mini Speech Lab语音分析软件,制作出元音格局图,试图观察韩国学生汉语习得过程中母语迁移影响。使用实验语音学及对比分析法,从两个角度进行声学分析,即对不同汉语等级的韩国学生以及男女生性别两个角度的汉语元音格局进行分析,并对其二语习得过程进行考察。最后本文在实验方法的基础上,根据分析的结果,提出了对韩国学生的教学建议和对策。
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