【摘 要】
:
作为党和国家政策的制定者和执行者,公务员肩负着行使国家行政职权的重大职责,而基层公务员作为公务员队伍的重要组成部分,更是对党和国家决策布局、政策落实为实际成果起着关键
论文部分内容阅读
作为党和国家政策的制定者和执行者,公务员肩负着行使国家行政职权的重大职责,而基层公务员作为公务员队伍的重要组成部分,更是对党和国家决策布局、政策落实为实际成果起着关键性的决定作用。但随着社会经济的发展和管理形势的变化,公务员依靠职务晋升的“单轨制”晋升制度已严重影响了基层公务员队伍的健康发展和政府行政效能的提高。为解决基层公务员管理发展中存在的问题和矛盾,2015年1月,中办和国办联合印发了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》,正式启动建立公务员职务与职级并行制度。 庄河市于2015年6月正式启动建立公务员职务与职级并行制度,到现在,制度已经实施三年多时间。本文以庄河市实施公务员职务与职级并行制度的实际情况为依据,对制度实施的进一步完善和发展进行了探索。通过文献分析法整理归纳了国外和国内学者对公务员职务与职级并行制度的研究现状,为本文的研究提供了参考和借鉴;通过问卷调查法,对庄河市实施公务员职务与职级并行制度现状进行调查研究。 经过研究分析,发现庄河市实施制度后,制度发挥积极作用的效果不佳,公务员对制度实施的总体满意度不高,主要是由于在实施制度过程存在着制度实施公平性有待提高、民主性贯彻不彻底、对公务员职级管理不完善等问题。深入剖析了产生问题的具体原因,从完善公务员职级晋升工作,提高职级晋升工作的民主性和完善公务员职级的日常管理三个方面,有针对性地提出完善制度实施的建议。
其他文献
文章总结泰安市城区—旧县水源地内岩溶塌陷的发生发展历程,综合前人研究成果及最新的野外调查统计结果,对影响研究区岩溶塌陷的分布及影响因素进行了剖析,探明了岩溶塌陷的
【摘 要】许多学生不爱写作文,甚至怕写作文。没有写作兴趣,要写好作文是很难的。笔者认为应该消除他们对作文的畏惧心理,明确写作目的,营造写作环境,丰富写作素材,夯实写作基础,提高写作能力,实现轻松作文,进而让学生爱上写作。 【关键词】培养 写作兴趣 提高 写作能力 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”浓厚的写作兴趣会使学生产生积极的写作态度,推动他兴致勃勃
【摘要】新课标对语文教学的要求更加严格,它要求教师不再追求死板的传统教学,能充分发挥学生的潜在的学习能力,激发学生对语文学习的兴趣。因此,如何改变课堂教学观念与结构,引导学生主动获取知识,是每一位教师值得考虑的问题。 【关键词】教学策略 课堂观念 教学理念 学生主体 前言 在我国社会经济和文化的飞速发展下,基础教育愈来愈受到重视,相对而言,课堂上对教师教学策略的要求也越来越高。在这样一个独特
【摘 要】美是一种赏心悦目的快感。在语文课堂教学中如何培养学生“健康高尚的审美观”,如何用“美”吸引学生,在语文课堂中实施美育呢?教师从各方面的正确引领尤为重要。 【关键词】审美 美感 美育 法国雕塑家罗丹说:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。是啊,只要细心观察,美是无所不在的:自然风光的美,人物心灵的美,风格情调的美,修辞手法的美等,大千世界,异彩纷呈,美不胜收。而语文学科同美结下了
通过降雨、水位监测等方法,研究湖南宁乡大成桥岩溶地下水位动态及对暴雨的响应过程,探讨地下水内在联系特征并建立回归预测模型.结果表明:雨季地下水位对降雨响应程度高,水
随着我国经济建设的快速发展和农村城市化进程的加快,产生了大量的失地农民,他们游离于城市和乡村之间,形成了一个特殊的弱势群体,随时都可能引发新的社会矛盾和冲突,妥善安置失地
摘要:随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学效率引起广大的教师所重视,本文从教学目标,教学方法,教学反馈三个方面阐述了提高语文课堂教学效率的具体做法. 关键词:语文 课堂教学 效率 随着教改的不断深入,教学质量的提高与教学时间的缩减,这两者之间的矛盾愈来愈强烈.笔者认为提高教育教学质量必须提高课堂教学效率,要想提高教学效率,必须做到: 一,教学目标要明确 教学过程是由教学目的,任务,内容
教学技能是教师调动学生积极主动学习的本领。这个“本领”既有对教学规律的服从,也有对教学方法创新性的发挥,是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。我认为在小学语文教学过程中,教师要积极营造“以学生为中心”的课堂教学模式,积极营造“经历学习过程”的语文教学模式,积极营造“开放式”教学模式,通过交流活动,达到共识、共享、共