【摘 要】
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高等教育国际化，区域经济一体化的发展给地方高校带来了新的机遇和挑战，地方高校应顺应这一趋势，及时改革人才培养模式，培养区域性国际化人才，为区域经济社会发展服务，实现自身的跨
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高等教育国际化，区域经济一体化的发展给地方高校带来了新的机遇和挑战，地方高校应顺应这一趋势，及时改革人才培养模式，培养区域性国际化人才，为区域经济社会发展服务，实现自身的跨越式发展。
本文首先介绍了人才培养模式的含义和构成要素，并从教育外部规律、高等教育国际化和地方高校自身发展三个方面分析了地方高校培养区域性国际化人才的动因。接着简要分析了有代表性的国内外地方高校区域性国际化人才培养模式，为下文起到比较和借鉴作用。在对广西高校区域性国际化人才培养情况进行实证研究的基础上，明确了区域性国际化人才所应具备的知识结构和能力结构，并指出广西高校区域性国际化人才培养模式存在的主要问题，并就地方高校构建区域性国际化人才培养模式提出了基本思路。
这一培养模式的实现是通过明确人才培养目标，制定专业发展规划，设置综合化、国际化课程体系，加强实践环节、促进产学研合作教育，提升教师素质、改革教学模式和完善管理机制，改革教育评价体系等要素来完成。但由于人才培养活动的特殊性以及地方高校客观上存在着办学条件、师资水平、所在区域经济发展水平等差异，地方高校在可在基本模式的基础上向着多样化的方向发展，坚持需求导向、以人为本，注重系统性、开放性，通过人才培养目标与计划、过程等要素的反馈调整，建构真正适合学校的区域性国际化人才培养模式。
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