【摘 要】
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词汇的习得年龄(Agec of Acquisition,AoA)是指接触并理解某词汇的年龄,大量研究表明,它是影响词汇加工的一个重要因素。本文从两个实验探讨中国英语学习者在视觉词汇加工不
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词汇的习得年龄(Agec of Acquisition,AoA)是指接触并理解某词汇的年龄,大量研究表明,它是影响词汇加工的一个重要因素。本文从两个实验探讨中国英语学习者在视觉词汇加工不同阶段对中文和英文的词汇习得年龄效应。实验一考察中国英语学习者在对中英文词汇进行语音水平加工时的词汇习得年龄效应。要求被试分别对中英文词语进行词汇命名任务。结果表明,在词汇命名任务上,中国英语学习者在英文而非中文上均表现出词汇习得年龄效应。实验二要求被试进行中、英文词汇的颜色判断和语义判断的随机交错的双任务。结果表明,在语义判断任务中,英文出现了显著的习得年龄效应,而中文出现了双任务按键的一致性和词汇习得年龄效应的交互作用。说明在语义加工水平上,中国英语学习者也存在中文和英文上的词汇习得年龄效应。以上两个实验说明中国英语学习者在对中英文视觉词汇的语音和语义加工的层次上均存在双语的词汇习得年龄效应。本文进一步结合语义假设和任意映射假设理论探讨二语学习过程中词汇习得年龄的机制。
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