【摘 要】
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未来军事领域的对抗,本质是人才的较量。依托普通高等教育培养和造就大批高素质新型军事人才,是我军建设信息化军队、打赢信息化战争的关键。随着我军依托国民教育培养军事人
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未来军事领域的对抗,本质是人才的较量。依托普通高等教育培养和造就大批高素质新型军事人才,是我军建设信息化军队、打赢信息化战争的关键。随着我军依托国民教育培养军事人才制度——国防生制度的全面实施,我军人才的培养由依托军队院校培养为主逐渐转变为依托军队院校培养和依托国民教育培养并举的路子,国防生正成为我军军官的主要来源之一。依托普通高校培养国防生,是我军人才培养历史上的一个创举,作为一件新生事物,在探索国防生培养规律的道路上,各军兵种、各高校依据自身的特点和优势,探索建立了多种不同类型的培养模式。在众多模式中,分散型培养和成建制培养两种最为典型。论文运用文献法、调查法、比较法、实证研究法等研究方法,综合运用高等教育学、管理学等相关知识,从培养机制、培养过程、培养效果等方面对两种典型的国防生培养模式进行了比较研究,系统阐述了成建制培养相较分散型培养的优势。同时,针对成建制培养存在的问题提出了加强和改进国防生培养模式的意见和建议。最后作者选取中北大学国防生培养进行个案研究,对成建制国防生培养模式进行了检验,为各依托培养高校完善国防生培养体制提供可行的操作思路。论文研究的核心目的是满足中国特色军事变革的需要,探索适应高等教育人才培养规律和军事人才成长规律双重特点的国防生培养模式,以培养出真正适应未来信息化战争需要的新型军事人才。论文始终以马克思主义的立场、观点、方法为指导,以世界新军事变革和中国特色军事变革为背景,以完善国防生培养模式为主题,以期研究结果可以为军方教育管理部门和依托培养高校进一步完善国防生培养模式提供参考。
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