【摘 要】
:
研究土壤中粘土分散凝聚行为对于土壤环境的保护具有重要意义。粘土是土壤的重要组成部分,其稳定性极大地影响着土壤的理化和生物学性质。因此,粘土的分散凝聚行为一直是人们
论文部分内容阅读
研究土壤中粘土分散凝聚行为对于土壤环境的保护具有重要意义。粘土是土壤的重要组成部分,其稳定性极大地影响着土壤的理化和生物学性质。因此,粘土的分散凝聚行为一直是人们关心和研究的方向。本文以实验室提取的上海土壤粘土和三种粘土矿物(高岭石、蒙脱石和伊利石)为研究对象,分别研究了表面活性剂、高分子、一般无机阳离子和重金属离子对粘土分散凝聚行为的影响,并探讨这些添加物在不同pH条件下对粘土的吸附行为和分散凝聚机理。表面活性剂存在下粘土的分散凝聚实验结果表明:1) 3种表面活性剂在土壤中的吸附均在各自CMC(Critical micelle concentration,临界胶束浓度)附近达到饱和,饱和吸附量大小顺序为CTAB(十六烷基三甲基溴化铵)>> A12E9(十二烷基醇聚氧乙烯醚) > SDBS(十二烷基苯磺酸钠)。3种表面活性剂的吸附机理为:首先分别通过静电引力(CTAB)、氢键(A12E9)、疏水和静电作用(SDBS)在土壤粒子上形成表面半胶束(单层吸附),随着浓度的增加,均可进一步通过疏水作用在土壤粒子上形成表面亲水性胶束(双层吸附)。3种表面活性剂在吸附机理上的差别源于其带电及两亲基团的不同。2)阳离子表面活性剂CTAB在较低浓度时形成疏水性粒间表面胶束,可使粘粒凝聚,而在较高浓度时形成亲水性粒内表面胶束,可使粘粒分散。3)非离子表面活性剂A12E9在粘粒上形成表面胶束,聚氧乙烯链的强烈水化
其他文献
摘要:科学的提问形式可以激发出学生的创新思维,优化学习效果。在初中语文教学活动中,提问是一个非常重要的环节。它既是一门科学,有助于学生独立思考,激发自己的思维,使用得当提高学生的学习效果;同时它也是一门艺术,作为教师,要根据教学重点和教学难点的需求设计出多元化的问题,采取科学的教学模式,在适当的时候提出问题,实现语文教学活动的最优化。 关键词:新课改理念;初中语文; 教学 初中语文教学教育改革
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中华蟾蜍隶属两栖纲无尾目蟾蜍科,在我国分布广泛,属两栖类的优势种群,蟾酥和蟾衣可入药,具有重要的生态价值和经济价值。本论文应用酶组织化学技术、AB?PAS染色法对中华蟾蜍成体
“下面的档一,上面的档五,一盘小小的算珠,把世界算得一清二楚。哪家贪赃枉法,哪家洁白清苦,我叫你心中有个准数……”每每听到这首歌,我的自豪之情便油然而生,因为我学的是
x、y是两个未知数,现在恐怕没人可以计算出结果。一个x轴,一个y轴,两个坐标轴,根本不会并行的两条轴。我现在,可以赋予它生命,使它复活,计算出那个无人知晓的答案。设x=兴趣
一段段精彩的文字,一幅幅鲜艳的照片,记录着一所所职校美丽如画的风.这些短文,不仪清新活泼,而且饱含着热爱自然,热爱职校的深情;它们既不是作家的手笔,也不是记者的采访,而
异柠檬酸脱氢酶(isocitrate dehydrogenase,IDH)是三羧酸循环中的关键酶之一,与NAD(P)+结合,催化异柠檬酸氧化脱羧生成α-酮戊二酸、CO2和NAD(P)H。IDH在生物合成、能量代谢以
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:高中数学科目是高中教学中最为重要的基础科目之一,良好的高中数学教学是可以培养高中学生们的数学解题思维的,是可以大幅度的提升高中学生们的数学成绩的。然而,现今的高中数学教学是存在着诸多的问题。因此,在高中数学教学中使用探究式教学是相当的有必要的。就此本文结合实际,分析探究式教学在高中数学教学中的应用。 关键词:探究式教学;高中;数学;应用 随着时代的发展,现今我国的教育部门对于高中数学教学