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摘要：高中数学科目是高中教学中最为重要的基础科目之一，良好的高中数学教学是可以培养高中学生们的数学解题思维的，是可以大幅度的提升高中学生们的数学成绩的。然而，现今的高中数学教学是存在着诸多的问题。因此，在高中数学教学中使用探究式教学是相当的有必要的。就此本文结合实际，分析探究式教学在高中数学教学中的应用。
关键词：探究式教学；高中；数学；应用
随着时代的发展，现今我国的教育部门对于高中数学教学的要求正在不断的提高。传统的数学教学方式依旧难以契合时代发展的需求了。现今的高中数学教师们应当要认识到这一点，要投入精力和物力去寻找有效的教学方式来提高高中数学教学的教学质量。探究式教学是一种新的数学教学方式。这种数学教学方式充分的契合了现今高中学生们的心理，可以让他们的数学成绩的得到充分的提高。因此，高中数学教师们应当要进行探究式教学方式的研究工作，并且寻找它的运用方式，将之运用到高中数学教学中。
一、探究式教学在高中数学教学中的作用分析
与传统的数学教学方式不同的是探究式教学是一种将学生们作为教学课堂主体的教学方式。这种教学方式给予了学生们在数学学习中的主动地位，是可以充分的调动起学生们的学习积极性的[1]。探究式教学的重点在于“探究”二字，其目标是为了让高中学生能够体会到学习数学的乐趣，进而使他们的数学成绩得到大幅度的提升。落实完善的探究式教学是可以学生们充分的掌握数学问题的解题思路和数学知识点的记忆方式的。除此之外，落实完善探究式教学也可以让高中数学课堂的学习氛围变得轻松，高中学生们可以和教师们形成交流，这是有利于高中学生们提升他们的数学成绩的。
二、探究式教学在高中数学教学中的应用现状分析
虽然探究式教学拥有着极大的优势，但是现今探究式教学在高中数学教学中的应有效果并不强。许多的高中数学教师们认为探究式教学是一种哗众取宠的数学教学方式，是不能让高中学生们数学成绩得到提升的，因此他们固执的使用传统的数学教学方式进行数学教学[2]。除此之外，许多的高中数学教师们虽然已经意识到了探究式教学的作用，但是他们在实际的运用过程中，并没有对探究式教学有着深刻的认知，许多的高中数学教師们甚至认为探究式教学就是减缓学生们的学习压力，这种认知导致了在实际的教学过程中教学课堂的严肃性别削减，学生们的数学成绩就会下降。
三、探究式教学在高中数学教学中的应用方式分析
1. 组建学习小组，鼓励学生们多多交流 交流是探究式学习最为重要的因素之一，因此在落实探究式教学的时候，教师们应当要多给予学生们交流的机会。在实际的教学过程中，高中数学教师们可以组织学生们建立学习小组，来让学生们拥有交流的方式[3]。教师们可以依照学生们的学习情况进行分组，将班级的学生们分成几个学习小组，并且要让学习小组的能力维持平衡。然后教师们就可以结合数学教材给学生们颁布需要探讨的话题，让学生们通过探讨话题来让高中学生们的数学结题思维进行碰撞，这样他们的数学成绩就会得到提升。
2.利用实验来推动探究性教学的应用 数学教学科目不仅仅只是一门理论性的教学科目，它同时也拥有着极强的实验性。因此，高中数学教师们可以采用实验的方式来推动探究性教学的运用。在具体的教学过程中，高中数学教师们可以结合数学教材中的内容组织各种各样的实验活动，这些实验活动可以让学生们在学习的过程中不断的提升自身的解题能力，进而提高他们的数学成绩。除此之外，由于高中数学教材中许多的教学问题是契合实际生活中的现象的，因此高中数学教师们可以将学生们带离校园，让学生们通过探究现实生活中的数学问题，来提升他们的数学成绩。
3.鼓励学生们寻求多元化的解题思路 现今的高中数学题目是拥有着不同的解题思路的，因此高中数学教师们应当要积极的寻找不同的数学解题思路去解决相同的数学问题[4]。在实际的数学教学中，高中数学教师们可以鼓励学生们去质疑自身、质疑书本，从而使他们拥有颠覆传统数学解题思维的能力。这是培养他们拥有多元化的解题思路的前提。当学生们寻求到不同的数学解题思路的时候，高中数学教师们要对他们的解题思路进行梳理，从而让他们形成系统的解题思维，进而提高他们的数学成绩。
综上所述，随着时代的发展，现今传统的高中数学教学方式已经不能提高高中学生们的数学成绩了。因此，高中数学教师们应当要投入精力去寻求新的数学教学方式。探究性教学是目前比较契合高中学生们的教学方式理应被高中数学教师们推广，从而提高高中学生们的数学成绩。
参考文献：
[1] 吴建荣.高中数学教学中存在的问题及改进策略[J]. 西部素质教育. 2017（06）
[2] 黄燕平.大学数学与高中数学教学方式、方法衔接研究[J]. 科技视界. 2017（12）
[3] 詹立翔.论如何让创新能力在数学教学中别具一格[J]. 考试周刊. 2017（62）
[4] 沈云.分析新课改下高中数学教学存在的问题及对策[J]. 好家长. 2015（43）
（作者单位：江苏沭阳县如东中学 223600）
关键词：探究式教学；高中；数学；应用
随着时代的发展，现今我国的教育部门对于高中数学教学的要求正在不断的提高。传统的数学教学方式依旧难以契合时代发展的需求了。现今的高中数学教师们应当要认识到这一点，要投入精力和物力去寻找有效的教学方式来提高高中数学教学的教学质量。探究式教学是一种新的数学教学方式。这种数学教学方式充分的契合了现今高中学生们的心理，可以让他们的数学成绩的得到充分的提高。因此，高中数学教师们应当要进行探究式教学方式的研究工作，并且寻找它的运用方式，将之运用到高中数学教学中。
一、探究式教学在高中数学教学中的作用分析
与传统的数学教学方式不同的是探究式教学是一种将学生们作为教学课堂主体的教学方式。这种教学方式给予了学生们在数学学习中的主动地位，是可以充分的调动起学生们的学习积极性的[1]。探究式教学的重点在于“探究”二字，其目标是为了让高中学生能够体会到学习数学的乐趣，进而使他们的数学成绩得到大幅度的提升。落实完善的探究式教学是可以学生们充分的掌握数学问题的解题思路和数学知识点的记忆方式的。除此之外，落实完善探究式教学也可以让高中数学课堂的学习氛围变得轻松，高中学生们可以和教师们形成交流，这是有利于高中学生们提升他们的数学成绩的。
二、探究式教学在高中数学教学中的应用现状分析
虽然探究式教学拥有着极大的优势，但是现今探究式教学在高中数学教学中的应有效果并不强。许多的高中数学教师们认为探究式教学是一种哗众取宠的数学教学方式，是不能让高中学生们数学成绩得到提升的，因此他们固执的使用传统的数学教学方式进行数学教学[2]。除此之外，许多的高中数学教师们虽然已经意识到了探究式教学的作用，但是他们在实际的运用过程中，并没有对探究式教学有着深刻的认知，许多的高中数学教師们甚至认为探究式教学就是减缓学生们的学习压力，这种认知导致了在实际的教学过程中教学课堂的严肃性别削减，学生们的数学成绩就会下降。
三、探究式教学在高中数学教学中的应用方式分析
1. 组建学习小组，鼓励学生们多多交流 交流是探究式学习最为重要的因素之一，因此在落实探究式教学的时候，教师们应当要多给予学生们交流的机会。在实际的教学过程中，高中数学教师们可以组织学生们建立学习小组，来让学生们拥有交流的方式[3]。教师们可以依照学生们的学习情况进行分组，将班级的学生们分成几个学习小组，并且要让学习小组的能力维持平衡。然后教师们就可以结合数学教材给学生们颁布需要探讨的话题，让学生们通过探讨话题来让高中学生们的数学结题思维进行碰撞，这样他们的数学成绩就会得到提升。
2.利用实验来推动探究性教学的应用 数学教学科目不仅仅只是一门理论性的教学科目，它同时也拥有着极强的实验性。因此，高中数学教师们可以采用实验的方式来推动探究性教学的运用。在具体的教学过程中，高中数学教师们可以结合数学教材中的内容组织各种各样的实验活动，这些实验活动可以让学生们在学习的过程中不断的提升自身的解题能力，进而提高他们的数学成绩。除此之外，由于高中数学教材中许多的教学问题是契合实际生活中的现象的，因此高中数学教师们可以将学生们带离校园，让学生们通过探究现实生活中的数学问题，来提升他们的数学成绩。
3.鼓励学生们寻求多元化的解题思路 现今的高中数学题目是拥有着不同的解题思路的，因此高中数学教师们应当要积极的寻找不同的数学解题思路去解决相同的数学问题[4]。在实际的数学教学中，高中数学教师们可以鼓励学生们去质疑自身、质疑书本，从而使他们拥有颠覆传统数学解题思维的能力。这是培养他们拥有多元化的解题思路的前提。当学生们寻求到不同的数学解题思路的时候，高中数学教师们要对他们的解题思路进行梳理，从而让他们形成系统的解题思维，进而提高他们的数学成绩。
综上所述，随着时代的发展，现今传统的高中数学教学方式已经不能提高高中学生们的数学成绩了。因此，高中数学教师们应当要投入精力去寻求新的数学教学方式。探究性教学是目前比较契合高中学生们的教学方式理应被高中数学教师们推广，从而提高高中学生们的数学成绩。
参考文献：
[1] 吴建荣.高中数学教学中存在的问题及改进策略[J]. 西部素质教育. 2017（06）
[2] 黄燕平.大学数学与高中数学教学方式、方法衔接研究[J]. 科技视界. 2017（12）
[3] 詹立翔.论如何让创新能力在数学教学中别具一格[J]. 考试周刊. 2017（62）
[4] 沈云.分析新课改下高中数学教学存在的问题及对策[J]. 好家长. 2015（43）
（作者单位：江苏沭阳县如东中学 223600）