论文部分内容阅读
2016年6月教育部正式颁布的《教育信息化“十三五规划”》中明确提出要积极探索信息技术在新的教育模式中的应用。同时在国家号召互联网+新形态下,教师教研模式变革也正面临前所未有的机遇与挑战。随着云计算、Web2.0、Web3.0等先进技术和理念的不断发展,微信的广泛应用,为新型教研模式的研究提供了有利的技术支持。尤其是Tag、Rss、SNS、P2P、Ajax等新兴工具的出现,可以为教师建构知识、形成网络同伴互助、网络专业学习共同体、促进教师开展教研提供很好的网络环境。因此,构建微信公众号的教研交流平台具有一定的现实意义。本文首先对现状综述分析,提出研究问题,描述了研究背景、研究内容、研究意义和研究方法,接着介绍了网络教研相关概念和云平台、WEB3.0等先进技术理念,为开发微信教研平台打下理论基础。然后经过可行性分析和对一些一线教师的需求调查,制定了平台需求分析,设计了微信教研平台的框架结构并对平台的开发工具、开发技术等进行了介绍。本文采用云平台作为后台服务器,手机微信作为用户前端,用JavaScript IDE等技术开发了包含教师备课、教师评课、教师互动、教师互助等功能模块的教研平台,其中管理员后台进行维护和管理。文章通过具体案例线上线下结合应用分析,对平台进行了功能测试,综合运用了多种研究方法验证基于该教研平台进行教研活动的有效性,为此种教研模式在完备性和科学性的可持续研究提供参考。文章最后对研究进行了总结和提出后期展望。