瘦素基因甲基化动态变化与妊娠期糖尿病相关性研究

来源 :广州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:echoofstar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
妊娠期糖尿病(GDM)是妊娠期发生的糖尿病(妊娠前有糖尿病者除外),主要表现为高胰岛素血症及餐后血糖的异常升高,是孕期常见的内分泌疾病,易发生酮症酸中毒.羊水过多发生率较非糖尿病孕妇高10倍;巨大儿发生率高达25%-42%;胎儿生长受限发生率为21%;早产发生率为10%-25%;胎儿畸形率为6%-8%;约1/3孕妇产后5-10年罹患2型糖尿病,其子代成年后发生肥胖、糖耐量异常及糖尿病的风险明显增加.可见,GDM对母儿健康造成严重并深远的影响.  但至今病因尚未明确.已有研究表明遗传因素、炎性因子、脂肪因子等可能与GDM有关.近年来研究显示胰岛素抵抗与GDM有关,而胰岛素与瘦素存在双向调节.此外,瘦素基因的甲基化与GDM的发病机制有关,但具体调节机制不明.  近年来的研究发现,DNA甲基化不是静态的而是动态变化的.5-甲基胞嘧啶(5mC)可被TET酶家族(TET1/2/3)催化氧化成5-羟甲基胞嘧啶(5hmC),并进一步氧化成5-胞嘧啶甲酰((5fC)和5-羧基胞嘧啶(5caC).5hmC水平的变化与多种疾病的发生相关.但是,至今尚未见GDM的发病是否与瘦素基因甲基化的动态变化有关的报道.  目的:  分析妊娠期糖尿病(GDM)孕妇及糖耐量正常(NGT)孕妇瘦素及其基因启动子区甲基化的动态变化水平,为进一步探索妊娠期糖尿病发病机制提供新思路.  方法:  1、样本收集:将样本分成两组,选取2013年4月至2014年4月在本院门诊行正规产检的GDM孕妇20例为研究组,同期产检NGT孕妇25例为对照组.  2、应用己糖激酶法测定两组孕妇空腹血糖,应用放射免疫法检测两组孕妇妊娠晚期血清瘦素水平.  3、应用Trizol法提取GDM及NGT两组孕妇胎盘组织总RNA,-80℃保存,以β-actin为内参对照,采用RT-PCR及荧光定量PCR检测瘦素基因在两组孕妇胎盘组织中的表达.  4、以GAPDH为内参照,运用免疫印迹方法(Western-blot、WB)检测两组孕妇妊娠晚期胎盘瘦素蛋白的表达.  5、应用氧化亚硫酸盐测序法(Oxidative bisulfite sequencing,OXBS-seq)及亚硫酸盐测序法(Bisulfite sequencing,BS-seq)法检测两组孕妇瘦素基因启动子区羟甲基化及甲基化水平.  分析瘦素基因甲基化动态变化对瘦素表达的影响及与妊娠期糖尿病的关系.  结果:  1、两组孕妇妊娠晚期血清瘦素水平比较,GDM明显高于NGT(P<0.05).  2、GDM孕妇胎盘组织瘦素mRNA及瘦素蛋白表达水平高于NGT组;  3、两组孕妇瘦素基因启动子区均发生甲基化及羟甲基化,GDM组甲基化水平高于NGT组(P<0.05);两组孕妇部分位点羟甲基化水平存在差异,但无统计学意义.  结论:  妊娠期糖尿病孕妇瘦素水平高于糖耐量正常孕妇;瘦素基因启动子区甲基化动态变化过程与妊娠期糖尿病的发病有一定相关性.
其他文献
深低温停循环技术(DHCA)的应用为复杂心血管畸形修复手术与主动脉弓等手术的顺利实施创造了良好条件.随着应用的不断增加与停循环时限的延长,其术后中枢神经系统并发症引起了
摘 要分层教学,是综合考量学生的学习及理解的能力,因材施教,合理设计教学方案,在教学中以满足不同层次需求的学生来整体提高学生的学习情况。随着小学数学的深入学习,学生到高年级时,学习情况差异显著,教师的教学方法因此起到至关重要的作用。在教学实践中,教师必须针对学生的不同学习情况和理解能力采用分层教学策略,缩小学生间的差距,使高年级小学生对数学产生热爱,提高学生的数学学习水平。  关键词分层教学;小学
本文主要分为以下几个部分:  第一部分:基于影像学的上海地区早期肺癌筛查框架构建  目的:探讨上海地区早期肺癌低剂量CT筛查策略,以保证筛查项目的有效实施。  方法:早
浙辐802系浙江农业大学与余杭县农科所协作,以四梅2号干种子经辐射处理选育的早熟早籼新品种。本所1982年引入试种,亩产969.50斤,比二九青亩产838.00斤增产15.69%;1983、1984
摘 要学生大部分时间都是在课堂上度过的,而外面大千世界精彩不断,学生真正碰触到的东西却屈指可数,这时,学生有效拓展眼界的方法之一就是增加课外阅读,阅读有灵魂的文字充实自己的头脑,从而不断丰富、完善、超越学生自我的认知,储备丰富的文化知识,人文知识等等。本文就初中阶段如何开展课外阅读展开论述。  关键词阅读兴趣;阅读习惯;阅读方法  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2
研究目的:  1.1 编制混合教学模式下成教本科生和教师需求调查问卷。  1.2 了解广州医科大学成人医学教育专升本学生(以下简称成教本科生)及成教教师对混合教学模式的认可及
玉米比空栽培就是种几垄玉米空一垄休闲。一般采取二比空或三比空,即种二垄或三垄玉米空一垄休闲。由于这种栽培方式既养地又高产,因此,近年来推广甚快,仅在我们地区就推广
[目的]本实验拟用i TRAQ精确定量分析研究比较伴有变应性鼻炎的鼻息肉与变应性鼻炎及不伴有变应性鼻炎的鼻息肉蛋白表达谱的差异,从蛋白质水平探寻变态反应与鼻息肉发病之间
目的:牛奶是大自然赐予人类最接近完善的营养品,而乳糖酶缺乏导致了乳糖无法吸收或吸收不良,引起了肠胀气、肠痉挛及腹泻等乳糖不耐受症状,限制了部分人对牛奶的饮用,从而导致其
摘 要数学是一门基础学科,在以后初中、高中的物理和化学的学习中都需要有坚实的数学基础。小学数学是最初级的数学,为以后的初中数学、高中数学和大学的高等数学打下良好基础。创造性思维能力的培养需要从学生学习的初级阶段就开始进行,这样具有良好数学思维的学生才能在日后更高层次的数学学习中游刃有余地解决数学问题。  关键词数学学习;课程教学;思维能力;创造能力  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1