社会转型下的俄罗斯成人教育变革研究

• 作 者: 李清
• 机 构: 北京师范大学
• 出 处: 北京师范大学
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 社会转型 俄罗斯 成人教育 教育体系 教育变革

现代社会,推动终身教育体系的确立已成为各国教育发展与革新的一项重要目标。成人教育作为终身教育的一个重要组成部分,在各国应对知识社会的挑战方面具有举足轻重的地位,成为各国扩充人力资源规模和提升人力资源水平的有效途径。俄罗斯与我国有着曾经相似的体制和时代特点,随着苏联的解体和俄罗斯的建立,俄罗斯成人教育迎来了它的大变革时期。追踪俄罗斯成人教育的变革,了解俄罗斯成人教育发展的走向,对于丰富比较成人教育的研究具有重要的理论意义,对于促进我国成人教育的发展亦具参考价值。　　
本研究总共分为五个部分,第一部分为绪论,就问题的提出、核心概念的界定、国内外相关研究现状、研究方法、研究的基本思路及研究的意义逐一进行介绍。　　
第二部分主要对俄罗斯成人教育变革的历史基础进行了阐述。详细介绍了俄罗斯成人教育的产生与发展。包括沙俄时期成人教育的初创与苏联时期成人教育结构体系的形成与发展两个部分。　　
第三部分是本研究的主要章节。笔者分三节介绍了社会转型下俄罗斯成人教育变革与发展。首先分析了俄罗斯成人教育变革的社会背景。在此基础之上,阐释了转型期俄罗斯t成人教育的制度建设情况与成人教育的组织形式。　　
第四部分对社会转型下俄罗斯成人教育的“不变”与“变”,即在变革的同时,对优秀传统的传承进行了探究分析。笔者首先总结了俄罗斯成人教育的历史传统,在此之后,对其适应时代变革的特征进行了研究分析。新时期俄罗斯成人教育在继承苏联时代成人教育一些优良传统的基础之上,又呈现出市场化取向、民主化取向、终身化取向等三大特征。　　
第五部分是研究的结语,笔者试图从社会转型下俄罗斯成人教育的变革中发现值得我国成人教育发展的学习和借鉴之处。