【摘 要】
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随着时代的发展,英语在社会上发挥着越来越重要的作用。因此,英语学习在大学教学中的地位是举足轻重的。语音是语言存在的物质外壳,正确的发音对于英语学习有着及其重要的作
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随着时代的发展,英语在社会上发挥着越来越重要的作用。因此,英语学习在大学教学中的地位是举足轻重的。语音是语言存在的物质外壳,正确的发音对于英语学习有着及其重要的作用。然而,语言学习者容易将自己的母语语音与目标语语音混淆,影响到正确语音的学习。由于潮汕方言和英语在语音系统上的差别较大,潮汕地区的英语学习者,在很大程度上受到方言音的影响,很难形成正确的发音,总会不自觉地把乡音带到英语中去。并且,潮汕地区的学生因为大多出生在边远山区,英语老师基本是本地人,师资力量薄弱。学生在以往的英语学习中,语言环境大多以汉语为主,课堂上很少参与口语练习。因此,帮助学生分清英语语音系统和母语语音系统的差别是很有必要的,有利于培养学生正确的发音,从而提高英语教学质量。 本文在总结以往语言迁移研究的基础上,运用对比分析法研究潮汕方言对英语语音学习的负迁移作用,通过对潮汕方言和英语语音系统的对比分析,分析出两者的异同,指出教学中应该注意的环节。通过实验找出克服潮汕方言语音对英语语音产生负迁移作用的教学方法,并进行记录。
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