【摘 要】
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在全面振兴东北的新形势下,东北三省的社会经济发展取得可喜的进步,区域经济的发展与高等教育结构关系日益密切。地区经济的振兴发展依赖于高等教育的人才输送,而高等教育科类结构调整又对人才结构起到优化作用,从而推动地区经济的发展。因此,如何实现东北地区高等教育科类结构与区域经济协调发展是值得研究的问题。本研究以东北地区高等教育科类结构与区域经济发展为研究对象,用皮尔逊相关分析法对东北地区高等教育科类结构与
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在全面振兴东北的新形势下,东北三省的社会经济发展取得可喜的进步,区域经济的发展与高等教育结构关系日益密切。地区经济的振兴发展依赖于高等教育的人才输送,而高等教育科类结构调整又对人才结构起到优化作用,从而推动地区经济的发展。因此,如何实现东北地区高等教育科类结构与区域经济协调发展是值得研究的问题。本研究以东北地区高等教育科类结构与区域经济发展为研究对象,用皮尔逊相关分析法对东北地区高等教育科类结构与产业结构做了相关分析,分析发现东北三省高等教育科类结构与产业结构之间总体上具有显著相关性,但是其高等教育科类结构与产业的匹配度情况不是很好。运用时间关联分析法,对东北地区高等教育科类结构与产业结构、就业结构的适应性情况进行系统分析,分析发现东北三省高等教育科类结构调整与产业结构调整滞后性方向颠倒、僵化,其与产业结构、就业结构调整滞后性时间长。根据本文构建的适应性评判标准对东北地区高等教育科类结构与区域经济发展的适应性程度做等级评判,评判结果表明吉林省适应性程度相对较高、黑龙江省适应性程度为中、辽宁省适应性程度低。通过运用多元回归分析法和时间序列分析法对东北地区高等教育科类结构与区域经济发展做预测分析,预测结果表明黑龙江省和辽宁省的“适应性”预测结果与评判结果一致,吉林省预测的结果与评判结果截然相反。结合目前东北地区经济发展困局,基于新经济增长理论以及协同理论,提出了东北地区高等教育科类结构与区域经济协调发展的对策建议:以区域经济转型发展为根本,适当调整科类结构及比例,以东北经济振兴之需为引领,注重新兴学科和交叉学科的设置,多学科协同发展,以制度为保障,推动学科结构与经济协同发展,以产业结构调整为依据,做好人才需求的学科预测工作。
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