【摘 要】
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当今世界,在市场经济化和教育全球化的背景下,如何处理好政府与大学、社会各界与大学问的关系,使大学真正发挥培养优秀人才的作用,是各国都需要解决的问题。英国是高等教育较
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当今世界,在市场经济化和教育全球化的背景下,如何处理好政府与大学、社会各界与大学问的关系,使大学真正发挥培养优秀人才的作用,是各国都需要解决的问题。英国是高等教育较为发达的国家之一,大学建立以来就有自治的传统,政府不干预大学的行动。但是,随着英国社会背景的变化,政府与大学间关系日益紧密,政府为避免与大学发生直接的冲突,在高等教育中引入中介组织,对大学进行宏观控制。英国政府通过中介组织对高等教育机构进行管理的模式,在协调政府和大学矛盾方面起到了积极的作用,是西方发达国家的典型代表,被很多国家效仿。它使政府的教育宏观政策得以实现,又使大学保有一定的自治；使政府的教育资源得到了合理的利用,又使大学的教学和科研水平得到了提高。
本文研究英国高等教育中介组织是如何在政府与大学问发挥作用的,以英格兰高等教育基金委员会为例,进行探讨。文章由四章组成。第一章梳理了英格兰高等教育基金委员会的发展历程,对其产生和发展的社会背景和理论基础进行了分析。第二、三章介绍了英格兰高等教育基金委员会的具体运作,从其沟通政府与大学的主要作用领域--拨款和评估方面,分析其在政府与大学问发挥的地位与作用。第四章为文章重点,总结了英国高等教育中介组织的特点,通过其与政府和大学的关系,分析其在英国高等教育发展中起到的作用和影响,以及为我国高等教育管理带来的启示与思考。
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