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随着21世纪知识经济时代的到来，人们普遍认识到当今和未来的国际竞争，归根结底是人才的竞争，人才资源已经成为影响一个国家经济社会发展和知识创新的决定力量。大学作为培养、造就高素质人才的主要阵地，在实施科教兴国、人才强国战略，推进国家经济发展中，承担着重要的使命，而大学教师作为大学的主体之一和大学组织的重要资源，对完成大学使命起着决定性的作用。然而由于受外部环境、传统思想和管理水平的影响，我国大部分高校都不同程度地存在着对教师人力资源的开发和管理重视不够，没有把它上升到学校的战略层面上统筹考虑，对现代人力资源管理理念缺乏了解，缺乏人力资源管理的长远规划，使大学教师人力资源管理工作面临教师诸多问题。
当前我国大学的改革已经从规模型向质量型迈进，从宏观改革开始转向微观深层次研究，大学内部管理改革需要进一步深化，优化教师人力资源管理是每个高校面临的主要课题和任务。
本文以现代人力资源管理理论为指导，以中央民族大学为例，通过对该校教师人力资源管理实践中关于教师的招聘、培训、聘任及薪酬等若干问题进行逐一分析，探索改革完善符合其实际情况的教师人力资源管理的思路，提出对策及建议，为高校人事制度改革提供一个可借鉴的思路。
本文一共分为四大部分。第一部分内容是对选题背景及意义进行了说明，并对人力资源概念等相关理论基础进行阐述。第二部分内容是对我国大学组织、我国大学教师人力资源的现状进行分析，并通过对大学教师人力资源管理的特征和意义的论述，指出了在知识经济条件下，我国大学人力资源管理工作面临的机遇和挑战。第三部分内容是以中央民族大学为例，展现了该校教师人力资源的结构现状，客观翔实地分析了该校在教师人力资源管理实践中关于教师的招聘、培训、聘任及薪酬四方面问题的现状及产生问题的原因。第四部分内容是针对第三部分该校在教师人力资源管理实践中关于教师的招聘、培训、聘任及薪酬四方面出现的问题，提出了优化外部环境的政策建议及内部管理的具体对策。