【摘 要】
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本文首先从科技竞争力的内涵和作用入手，借助IMD科技竞争力评价体系，从研发支出、研发人员、技术管理、科学环境、知识产权5方面进行分析，归纳出制约我国科技竞争力的主要问题在
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本文首先从科技竞争力的内涵和作用入手，借助IMD科技竞争力评价体系，从研发支出、研发人员、技术管理、科学环境、知识产权5方面进行分析，归纳出制约我国科技竞争力的主要问题在于劣势指标，并通过对劣势指标的分析，指出加强校企合作有助于改善劣势指标提升我国科技竞争力。加强校企合作需要理清校企合作的有效结构，了解我国校企合作的现状，本文从目标导向、主体作用和合作方式3种情况对我国校企合作模式进行分类整理，总结出不同的合作模式所适应的场合。同时，对美国、日本发达国家的校企合作模式进行分析。接着分析了校企合作的动因，说明校企双方具有合作必要性，并运用博弈论从理论上对我国校企合作内部机理进行论证，证明通过不同的合作模式和伙伴选择可以使校企双方达到共赢，进一步证明了校企合作具有可行性。然后运用相关分析、单因素敏感性分析和联动效应分析3种量化手法，分析了我国校企合作对科技竞争力的影响效应，论证了加强校企合作能够有效地提升我国科技竞争力。最后，在前面分析的基础提出促进校企合作的措施。
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