论文部分内容阅读
利用原生质体融合技术选育肌苷高产菌
【机 构】
：
南开大学
【出 处】
：
南开大学
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
【摘要】传统文化进校园近年来在基础教育界掀起高潮，小学书法教育也在如火如荼地进行中，但据一线教师反应，小学生对于静态的、反复的书法学习缺乏学习动机。本文根据心理学的相关理论，提出了榜样法、激疑法、吸睛法和反馈法为小学书法教学提供策略，以期激发小学生的书法学习动机，提高书法教学效率。 【关键词】书法 学习动机 小学 策略 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
长期以来,人们将注意的焦点集中在心脏对外界环境变化的响应上,认为心肌细胞自身的振荡模式简单、规律,而忽略了心脏起搏细胞或潜在的起搏细胞自身可能具备的复杂动力学特性.
采用胶原酶加肝素脑内定点注射建立大鼠脑出血模型，用分光光度法测定脑出血后不同时间血清及脑组织中一氧化氮合酶(NOS)、一氧化氮(NO)的含量，并在光镜下观察脑组织的病理改变，
【摘要】新《数学课程标准》对学生应达到的学习目标的规定，要求教师在课堂上进行创新型教学，激发和培养学生的创新精神和创造能力，引导学生学会探索问题，提出问题。那么如何让学生“会问”呢？本文从提高教师自身素质和培养学生提问习惯两大方面阐述了让学生会问的方法和途径。 【关键词】提高教师自身素质 营造课堂氛围 优化教学策略 引导示范 联系生活实际 拓展思维空间 培养学生提问习惯 【中图分类号】G623
【摘要】“学贵存疑”，培养学生的质疑能力是培养其创新精神与实践能力的前提与途径。本文从批判性提问开始，从“以学生发展为本”入手，到课堂教学的具体实施三方面，阐述了质疑教学在初中数学的理论和实际运用，它改变了传统的教学方法，符合当前教育教学改革的方向。 【关键词】初中数学 课堂教学 提问 质疑 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0124
图像融合技术(Image Fusion Technology)作为数据融合的一个非常重要的分支——可视信息的融合，近二十年来引起了世界范围内的广泛关注和研究热潮。目前图像融合技术正从理论
该论文有两部分组成,第一部分为斑头雁氟化高铁血红蛋白与六磷酸肌醇(IHP)复合物的晶体结构的测定与分析,第二部分为北京鸭氧合血红蛋白初步晶体学研究及结构解析.分析表明两
在诸多的新闻宣传工具中,广播以其传播及时、迅速而见长,又以转瞬即逝、不能细读而逊色。作为广播记者和编辑,应该在新闻的短、新、快、活上下功夫,扬独家之优势,补自身之不
本研究通过对2个赖草属物种赖草（L.secalinus）、大赖草(L.racemosus(PI272134))和2个新麦草属物种新麦草（Psa.juncea）和华山新麦草（Psa.huashanica）Cot-1DNA文库所获得重复序列进行