【摘 要】
:
目的①对24例乙型血友病患者进行临床资料调查及分析,以期了解目前山东省乙型血友病患者治疗现状。②为确诊乙型血友病患者的基因突变类型及寻找FIX基因突变的规律,同时分析
论文部分内容阅读
目的①对24例乙型血友病患者进行临床资料调查及分析,以期了解目前山东省乙型血友病患者治疗现状。②为确诊乙型血友病患者的基因突变类型及寻找FIX基因突变的规律,同时分析山东省乙型血友病患者的基因突变谱,为遗传学咨询奠定基础,我们对24例明确诊断的乙型血友病男性患者进行了基因检测和分析。方法①采集24例乙型血友病患者的临床资料,包括性别、年龄、发病年龄、确诊年龄、遗传史、近半年替代治疗频率等在内的基本信息,并进行全面的体格检查及感染性标志物检查;②对24例乙型血友病患者进行血浆凝血因子Ⅸ活性(FⅨ:C)、血浆凝血因子Ⅸ抗原(FⅨ:Ag)、血浆凝血因子Ⅷ活性(FⅧ:C)及凝血常规检测,凝血常规主要包括活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)、凝血酶时间(TT)及纤维蛋白原(FIB)。而后结合24例乙型血友病患者具体的临床症状明确其表型诊断;③采集24例乙型血友病患者的外周静脉血,提取基因组DNA;依据NCBI上GenBank中的FIX基因参考序列(GenBank NM000133.3),利用Primer Premier5.0软件设计8对引物,覆盖FIX基因全部外显子及其侧翼序列;应用PCR技术扩增24例乙型血友病患者FIX基因8个外显子及其侧翼序列;运用双脱氧链终止法在ABI3730XL测序仪上对PCR扩增产物进行测序;对测序结果结合Chromas软件及BLAST与GenBank中参考序列进行比对,寻找基因变异,确定24例乙型血友病患者FIX基因的突变类型。结果①24例乙型血友病患者均为重、中型患者,其中重型患者16例(66.7%),中型患者8例(33.3%)。②对24例乙型血友病患者进行基因检测共发现18种基因突变类型,包括错义突变13种,无义突变2种,缺失突变3种。其中13种突变为己报道的突变类型,5种突变类型国际上未见报道。③5种新的突变类型分别为:c.200delA、c.306delT、c.688-690delGGA、c.1025C c.1157C>A。结论乙型血友病患者临床表现有明显异质性,主要表现在首次出血年龄、首次关节出血年龄、出血频率、关节畸形数目等方面。FIX基因突变是导致乙型血友病的根本原因。对24例乙型血友病患者的FIX基因分析表明基因突变具有明显的异质性,且错义突变仍是目前FIX基因的主要突变方式。FIX基因突变常见的外显子部位与他们编码的氨基酸蛋白行使功能时所起的作用有关。通过基因检测及分析,直接阐述了乙型血友病患者发病的分子学机制,为进一步功能学方面的研究提供了基础。本研究发现5种新的突变类型,丰富了FIX基因突变谱,也为乙型血友病的分子学发病机制提供了一定的分析依据。基因测序技术是诊断乙型血友病患者及携带者最直接、最准确的方法之一。
其他文献
摘 要:在小学语文教学环节中,做好其与信息技术的整合,能够为小学语文课堂教学效果的提升带来积极作用。文章先对信息技术与小学语文教学整合的价值予以分析,之后对信息技术与小学语文教学整合的措施予以探讨。 关键词:信息技术;小学语文;教学整合 在现代教育技术发展背景下,信息技术已经成为了学校教育当中的重要辅助教学手段。语文作为小学教育的重要学科,我们尝试将信息技术与其进行教学整合,能够为语文教学水平
摘 要: 在高中阶段,数学对于学生来说是非常重要的学科。因为数学学习成绩对于学生的高考及以后的发展都会有重要影响。为了能够在起始阶段让学生更牢固地掌握数学知识,就需要教师针对学生起步困难的问题进行细致研究,找出学生数学学习存在困难的原因,从而探索出高效的应对策略,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。 关键词: 高中数学 起步难 原因分析 应对策略 数学是一门兼具抽象性和逻辑性的学科,这就决定
摘 要: 本文在分析高中数学学困生学习效率低下的原因的基础上,从三个方面讨论了提高其学习效率的策略。 关键词: 高中数学 学困生 学习效率 提高策略 由于学生个体之间在智力发展、解题能力及归纳判断等方面各不相同,导致学生个体之间学习效果及接受能力等方面存在差距,久而久之形成了不同层次的学习群体。高中阶段学生个体之间的学习能力差距更明显、更突出,特别是数学学困生与优等生之间的差距更大。新实施的高
摘 要: 在许多中职院校,分层教学已经被广泛运用到了数学教学中,中职数学分层教学主要是针对学生的个性特点、实际的学习水平及心理需求等开展的。中职数学分层教学在实施过程中,针对不同的学生采用了不同的教学方法,真正实现了因材施教,同时分层教学的运用极大程度地实现了以生为本的教学理念,激发了学生的学习积极性,是提高数学教学质量的重要举措。由此可见,在中职数学教学中实现分层教学是十分有必要的。本文以如何开
编者按’98抗洪抢险斗争已经取得全面胜利。在这次严峻的抗洪抢险斗争中,全党、全军和全国各族人民表现出来的排除万难、夺取胜利的决心,抗洪一线军民表现出来的气吞山河、顽强拼
1 中职养殖专业教学低效现状归因rn中等职业学校的生源主要是应届或往届初中毕业生,他们基本上是没有上普高的录取分数线或是刚好上了录取分数线的学生;或者是高中未毕业的;
教材,狭义是指化之为具象的,超浓缩型的文字类、图像类、数据类等的教科书等.广义上则还包括由教材衍生出来的教育活动,以及在教育活动中产生的学习经验和生发出的新的知识等
新课程教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主 学习和研究能力的培养.它是要让学生在教学中能真正发挥主体作用,让学生的历史思维转为理解、综合、议论的能力,
在简短回顾 2 80年来矿山监督的历史后 ,着重介绍了近 1 0年来俄罗斯国家矿山技术监督局在矿山安全日渐严峻的形式下 ,不断开发新途径、制定矿山安全法、建立矿山监督全国性
合作学习是一种全新的学习模式,它有很多其他学习方式所无法比拟的优势,新课标十分倡导这种新颖的、高效的学习方式。在合作学习中,教师要做的就是恰当、合理地对学生分组,并对他们的学习内容进行精心筹划,有效激发学生的学习兴趣和热情,增进师生和生生之间的交流与讨论,在互相帮助互相学习的过程中,学生的实践能力会得到很大的提高,同时教师的教学方法也会不断完善。 合作学习的组织形式是以小组为主的,教师将学生分为