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在当今信息社会和知识经济时代，我们可以清楚地看到，社会需要教育改革，时代呼唤着教育改革。教育改革需要实现教学体制、教学模式、教学内容、教学手段、教学环境等诸多教育因素的改革，教学模式的改革是其中重要的因素之一。
多媒体技术和网络技术的发展，为现代教学提供了优良的环境和丰富的资源，网络环境下的各种教学模式也随之形成并得到迅速发展。
本文分析了国内外网络教学发展的现状，在探讨教学模式的内涵及其发展的基础上，提出了构建网络环境下物理教学模式的意义和方法，在此基础上，构建了网络环境下“小组协作—专题研究”学习模式，设计了一个教学案例予以说明；并分析了网络环境下适用于物理教学的其他三类典型教学模式及其应用案例。