【摘 要】
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学业测评在教育过程中占据着至关重要的位置,通过学业测评,学生可以了解自身的学业水平,教育者也可以根据学业测评的结果来提升教学质量。传统的学业测评通常需要依赖出题人自身的出题水平,面对知识背景不同的学生,通常会存在测评准确性不高,测评效率低下等问题。为了解决上述问题,本文基于微软研究院的TrueSkill评分系统提出了一种能够根据学生做题情况调整题目难度的自适应测验方法,并基于该方法设计并实现了一个
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学业测评在教育过程中占据着至关重要的位置,通过学业测评,学生可以了解自身的学业水平,教育者也可以根据学业测评的结果来提升教学质量。传统的学业测评通常需要依赖出题人自身的出题水平,面对知识背景不同的学生,通常会存在测评准确性不高,测评效率低下等问题。为了解决上述问题,本文基于微软研究院的TrueSkill评分系统提出了一种能够根据学生做题情况调整题目难度的自适应测验方法,并基于该方法设计并实现了一个自适应学业测评系统。本系统不仅能够帮助学生更有效地进行学业测评,而且根据刻意练习理论,本系统还能够通过让学生做符合自身水平的题目,更好地提升学业水平。本文首先调研了自适应学业测评系统的研究背景,指出了本系统的研究意义。然后对自适应学业测评系统的用户群体进行了需求分析,明确了系统的用户角色包括:学生、试题管理员以及系统管理员。其中学生用户对系统的需求包括:能够进行自适应测试、自适应训练、做题数据查看以及学业能力鉴定;试题管理员的需求包括:能够利用系统进行题目管理与测评管理;系统管理员的需求包括:能够对系统中的用户及用户权限进行管理。在需求分析之后,本文对系统进行了概要设计,包括网络架构设计、软件层次架构设计、模块设计、数据库设计以及接口设计。在设计网络架构时,为了提升性能,将系统服务器按照工作职能进行了划分。在模块设计时,为了保证用户的使用体验,将系统划分成了面向学生用户的测评子系统以及面向试题管理员和系统管理员的管理子系统。接着,针对各功能模块,利用类图、流程图和顺序图介绍了系统的详细设计,并给出了关键功能的实现代码。最后对系统进行了功能和性能测试,测试结果表明系统运行良好符合预期。
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