优化职业学校顶岗实习中的政府作用研究——以柳州市中等职业学校为例

• 作 者: 张珺
• 机 构: 广西大学
• 出 处: 广西大学
• 发表日期: 2014年期
• 关键词: 中等职业学校 顶岗实习 政府职能 人才培养

顶岗实习是指职业学校学生在学校经过一段时间的理论学习和技能训练，有了一定的理论知识和专业技能储备后，有目的、有计划地到企业特定的工作岗位上，在企业“师父”的指导下，按照该岗位的岗位职责要求进行实践活动，实现与企业“零距离”的接触，并将所学的知识和技能运用到具体的实践中，在实践中学习，在学习中强化理论和技能。　　顶岗实习是职业学校和企业联合培养人才的一种全新模式，有利于对培养大量的高素质技能型人才、实现职业教育培养可持续发展人才的目标、促进职业学校与企业合作互助“合作共赢”、提高就业水平维护社会稳定。　　本文以柳州市中等职业学校顶岗实习发展情况为切入点，分析了柳州市职业学校顶岗实习中政府的作用，认为柳州市政府通过重视职业教育发展、积极整合职业教育资源、加大投入建设“双师型”师资队伍，有力地促进了顶岗实习的发展，但是，也存在政策执行有障碍、监督机制有缺陷、经费投入不足的问题，有待进一步改善。　　针对顶岗实习存在的问题，笔者认为应从加强制度建设、完善法律保障、提供政策支持三方面着手，不断优化政府在职业学校顶岗实习中的作用，推动我国职业教育的发展，不断提升我国职业教育水平，培养出适应市场需求的高素质的应用型人才。