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本翻译实践报告以《巧手父母：简简单单让家庭生活充满艺术气息与创造力》（简称《巧手父母》，下同）的引言、第一部分1至4章、第二部分8-10章的译文为基础，是对此次翻译任务的过程和完成情况所做的一个介绍、研究和总结。报告主要由书籍作者简介、任务描述、任务过程、翻译案例分析、实践总结五个部分组成。书籍作者简介部分对所选翻译材料及作者进行了介绍。《巧手父母》是一本指南性书籍，为想要通过艺术来鼓励孩子创造力的家长和老师提供帮助。书中涵盖各种艺术活动并提供启发和引导家长的信息，使艺术成为家庭生活的主要部分。作者珍·范特·赫尔毕业于韦尔斯利女子学院，获得艺术史及工作室艺术专业的硕士学位。在专注于写作和养育孩子之前，她曾在各种艺术和非营利性领域工作。作者注重艺术创造过程胜过最终作品，并认为艺术的最终结果应该是开放式的，并且是由儿童主导的。任务描述和任务过程部分是对本次任务一个整体的介绍，包括翻译任务文本的特点和翻译任务的应用价值与现实意义、指导翻译实践的理论、任务具体的实施及完成过程等方面内容。其中理论部分应用汉斯·弗米尔的目的论以及彼得·纽马克的语义翻译及交际翻译理论来指导翻译实践。任何形式的翻译行为，包括翻译本身，都可以被视为是一种行为，始终有一个目的。语义翻译是指在第二语言的语义和句法结构允许范围内试图呈现尽可能与原文接近的、确切的上下文含义。而交际翻译试图使对读者产生的效果尽量接近原作读者所得到的效果。翻译案例分析部分为本翻译实践报告的核心部分，主要以《巧手父母》的中文译本作为材料，首先对其文体特征进行分析，然后对非文学文本的翻译策略以及一些技巧、方法进行了初步的探讨和研究。最后针对翻译过程出现的问题和错误予以分析和总结。实践总结部分是对非文学翻译在翻译策略和技巧等问题上做出的一个简要的总结，以及完成此次翻译任务后的一些感想和收获。译者认为：在翻译过程中，译者除了能够灵活运用各种翻译技巧之外，还需要艺术领域相关信息，这样才能够创作出高质量的译文。