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组胺H<,2>受体与哮喘发病机制的关系
【机 构】
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第二军医大学
【出 处】
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第二军医大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 当前对于小学阶段的学生进行数学教育，不仅仅是让学生掌握相关的计算方法，还要求学生在学习数学的过程中领悟数学的思维和思路。但是由于当前一部分的小学数学教师在教学的过程中没有对自身的教学方法和教学思路进行创新，导致学生在课堂学习中提不起兴趣。因此，教师要根据学生的学习特点和心理状态改善自身的教学手段，运用寓教于乐的教学手段提高学生学习数学的效率。 关键词 小学数学；寓教于乐；策略研究 中图
本文主要对美国的国家科学信息门户进行分析研究,试图寻找出国家级科学门户建设和运行的一般方法。
This paper mainly analyzes and studies the national science informa
摘 要 动手能力的培养是一个长期的过程，需要教师不断坚持鼓励，从课堂中的小事融入，帮助学生培养这一能力。在这个过程中帮助学生培养对科学的兴趣，将学习与生活紧密结合，帮助学生养成良好的学习习惯。 关键词 小学科学；学生；动手能力；培养 中图分类号：D43，C961文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0206-01 小学科学作为一门基础课程，为初中阶段的物理和化学课程打基
摘 要 目前很大一部分高中学生认为数学是枯燥的、乏味的、困难的。这一方面是因为这些学生在小学或初中的基础没有打牢，没有形成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，到高中后教学节奏骤然加快，跟不上老师的脚步；另一方面也与高中教师的教学方式有关，由于高中课程内容多，课时紧张，教师没有太多时间让学生独立探索，只能快速引出公式、方法等，学生被动接受。在教学过程中没能真正引领学生发现数学美，自然也不能欣赏数
摘 要 在农村地区的小学阶段数学教学当中，儿童具有的主体意识因为受到众多因素影响，其在课堂之上具有的主体地位比较弱。所以，数学教师需对以往教学观念加以改变，建立有趣、生动的生本课堂，并且积极进行师生互动，以此来激发儿童自主学习这一潜能。只有这样，才可对儿童主体意识加以培养。本文旨在探究农村地区小学阶段数学教学当中对儿童主体意识加以培养的具体策略，以期给实际教学提供相应参考。 关键词 小学数学；课
摘 要 知识的获得是呈阶梯状螺旋向上的，而新知识又是建立在对旧知识的理解和掌握的基础之上，新课程理念下的小学数学整理与复习课要以学生的发展为本，打造有实效的课堂教学。因此，开展好小学数学整理与复习课的教学是非常重要的。那么，如何开展好整理与复习课的教学，使整理有序、复习有效，达到查漏补缺、巩固提高的目的呢？在此谈一谈对这方面教学的一些看法。 关键词 小学数学；复习课；教学 中图分类号：C41文
摘 要 新课程理念提倡积极开发利用各种教学资源。影视作品作为多媒体教学资源，因其视听结合、直观形象的特点被越来越多的教师运用到实际课堂教学中。在语文学科教学中，影视资源多被运用于阅读教学和口语交际教学，在写作教学中鲜有运用。本文主要探索了小学语文写作教学中应用策略，旨在推动我国教育事业不断发展。 关键词 小学语文；写作教学；影视视听 中图分类号：H193.6文献标识码：A文章编号：1002-7