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【摘 要】
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目的:通过应用统计方法对可能引起血液化疗科患者发生医院感染的各项因素进行分析以确定其危险因素，同时分析其治疗医院感染所选用的抗菌药物使用情况，为临床提供参考。 方
【机 构】
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温州医科大学
【出 处】
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温州医科大学
【发表日期】
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2016年期
其他文献
摘 要： 目前课堂教学形式比较单一，学生学习主观能动性相对缺乏，学习处于相对被动状态。这样就对教师的教学组织提出了要求，如何构建多元课堂，推动学生自主学习成为迫切要解决的问题。 关键词： 物理课堂教学 自主学习 课堂生成 一 物理教学强调注重知识积累，注重基本技能训练，给学生打下扎实的物理基础，同时注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。但目前物理课堂教学中却出现一些不和谐现象，主要集中体
摘 要： PBL是一种很好的教学模式，本文将针对高一物理教学特点对PBL模式的优势、应用方法、存在问题及解决措施进行探析，探讨应用PBL教学法在高一物理教学中的可行性。 关键词： PBL 高一物理 教学应用 PBL的全称是“Problem-Based Learning”，即基于问题的学习，是1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大的麦克马斯特大学首创的。基本特点是以教师为引导，以学生为
图尔克公司新型的电感式旋转角度传感器,采用全新的、革命性的测量原理。取消了磁铁检测的模式,而采用电感式RLC耦合电路来确定角度位置。通过精确的制造工艺生产的印刷线圈,
摘 要： 地理源于生活又服务于生活，让地理的精彩在走向生活中展现，如此方能极大增强地理教学的趣味性和实用性，才能更好地激发学生学习地理的兴趣，符合地理“新课标”最基本的理念。 关键词： 地理教学 生活化 实例 《地理课程标准》提出“地理课程要提供给学生与其周围生活相关的地理知识，侧重基础性的知识与技能，增强学生的生存能力”，体现“对学生的生活有用，对学生的终生发展有用”。因此，如何用“生活化”
1.转变物理教学理念 教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，教学理念是教学行为的理论支点。在新课程背景下，这样的教学蕴涵的课堂文化有鲜明的和谐、民主、平等特色。要转变教学理念，教师必须加强对物理教学理论的研习，如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念有许多帮助。 2.注重解决疑难问题 利用物理知识解决疑难问题时，“讨论式”更会发挥它的优势。它能及时发现
1．右旋糖酐及HPMC对LDH-乙酰水杨酸体系缓释性能的影响以乙酰水杨酸（ASP）作层状复合氢氧化物（LDH）的插层客体，制备右旋糖酐（DET）-LDH-ASP载药体系、评价羟丙甲基纤维素（HPMC）作辅料HPMC-DET-LDH-ASP制剂的药物释放性能，考察右旋糖酐复合及羟丙甲基纤维素等辅料对LDH载药系统缓释性能的影响及LDH用作药物载体的制剂效果。以DET-LDH-ASP三级超分子为载药体
目的：Docetaxel是治疗激素非依赖性前列腺癌的一线化疗药物，通过促进细胞内微管聚集，诱导细胞阻滞于G2/M期并诱导细胞凋亡挥抗肿瘤效果。在临床实际应用过程中Docetaxel对激素非
摘 要： 化学是一门以实验为基础的学科，新课程标准强调高中化学教学中要注重培养高中生的化学实验素养。教学过程中，教师应秉持以学生为教学中心的理念，采取积极措施改进实验教学，从而更好地培养学生的化学实验素质。 关键词： 高中化学 实验课 实验素质 化学实验是化学教学的重要环节职业，也是学生理解化学基本概念、理论，掌握化学知识的关键，同时对提高学生科学素养有着不可替代的作用。随着新课改不断深入，新