“右旋糖酐-LDH-阿司匹林”凝胶骨架缓释片的制备与药代动力学研究

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1.右旋糖酐及HPMC对LDH-乙酰水杨酸体系缓释性能的影响以乙酰水杨酸(ASP)作层状复合氢氧化物(LDH)的插层客体,制备右旋糖酐(DET)-LDH-ASP载药体系、评价羟丙甲基纤维素(HPMC)作辅料HPMC-DET-LDH-ASP制剂的药物释放性能,考察右旋糖酐复合及羟丙甲基纤维素等辅料对LDH载药系统缓释性能的影响及LDH用作药物载体的制剂效果。以DET-LDH-ASP三级超分子为载药体,羟丙甲基纤维素等作辅助骨架材料,用粉末直接压片法压制HPMC-DET-LDH-ASP片剂,用紫
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目的:  随着全球性老龄化社会的发展,阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)已经成为一个严重威胁人类健康的卫生和社会问题。AD的致病核心是β-淀粉样蛋白(β-amyloid,Aβ
摘 要: 作为地理教学的重要组成部分,地图教学可以将抽象的地理事物及地理概念具象化,学生可以在识图、认图的过程中逐渐理解地理知识,因此地理教学离不开地图。本文通过研究国内外地理教学中地图的应用,研究国内外先进的地图教学经验,并且结合我国的地理教学提出促进中国地理教学中地图应用的策略,旨在强化我国地理科教学效果。  关键词: 地理教学 地图应用 地理知识 教学效果  一、进行地理教学中地图应用研究的
摘 要: 目前课堂教学形式比较单一,学生学习主观能动性相对缺乏,学习处于相对被动状态。这样就对教师的教学组织提出了要求,如何构建多元课堂,推动学生自主学习成为迫切要解决的问题。  关键词: 物理课堂教学 自主学习 课堂生成  一  物理教学强调注重知识积累,注重基本技能训练,给学生打下扎实的物理基础,同时注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。但目前物理课堂教学中却出现一些不和谐现象,主要集中体
摘 要: PBL是一种很好的教学模式,本文将针对高一物理教学特点对PBL模式的优势、应用方法、存在问题及解决措施进行探析,探讨应用PBL教学法在高一物理教学中的可行性。  关键词: PBL 高一物理 教学应用  PBL的全称是“Problem-Based Learning”,即基于问题的学习,是1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大的麦克马斯特大学首创的。基本特点是以教师为引导,以学生为
摘 要: 地理源于生活又服务于生活,让地理的精彩在走向生活中展现,如此方能极大增强地理教学的趣味性和实用性,才能更好地激发学生学习地理的兴趣,符合地理“新课标”最基本的理念。  关键词: 地理教学 生活化 实例  《地理课程标准》提出“地理课程要提供给学生与其周围生活相关的地理知识,侧重基础性的知识与技能,增强学生的生存能力”,体现“对学生的生活有用,对学生的终生发展有用”。因此,如何用“生活化”
1.转变物理教学理念  教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,教学理念是教学行为的理论支点。在新课程背景下,这样的教学蕴涵的课堂文化有鲜明的和谐、民主、平等特色。要转变教学理念,教师必须加强对物理教学理论的研习,如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念有许多帮助。  2.注重解决疑难问题  利用物理知识解决疑难问题时,“讨论式”更会发挥它的优势。它能及时发现