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从1999年开始,高校开始进行大规模的扩招,相应地,硕士研究生教育也随之扩张。随着硕士研究生人数的不断增加,其教育质量日益受到人们的关注。对于硕士研究生而言,课程是其培养的重要载体,也是其教育质量保障的核心内容之一。思想政治理论课是其必修课,该课程的学习对学生意识形态的教育有着至关重要的作用。为了更好地实现高等教育的办学目标,确保中国特色社会主义事业的顺利发展就需要进一步改进思想政治理论课教学。此外,改进思想政治理论课教学对于提高硕士研究生思想政治素质、促进其健康成长成才也具有十分重要的作用。但新形势下的硕士研究生思想政治理论课却未达到其应有的教学效果,出现了一些不和谐的现象。这就要求我们必须加强硕士研究生思想政治理论课教学有效性的研究和探索,进一步完善硕士研究生思想政治理论课教育教学,努力把思想政治理论课建设成为深受硕士研究生喜爱的课程,从而更好地提高硕士研究生的教育质量。
本文主要以Z大学为例,在实证调查基础上,根据发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,从研究背景、目的及意义、研究依据入手,通过对国内外文献的分析研究,确定研究思路和方法,为文章的撰写提供了充分的理论支持;紧接着阐述了调查的实施过程及问卷结果分析,详细介绍了调查的设计与实施,并根据调查的结果,对硕士研究生的思想政治理论课的教学有效性的现状及其所存在的问题进行了细致全面的剖析,并根据存在问题分析导致这些问题的深层次原因,这些原因主要有学生对思想政治理论课重要性的认识不够充分、教师的教育教学水平有待进一步提高、教务部门对课程教育教学的服务能力有待进一步提升、提高该课程教学有效性的社会环境有待进一步优化等;最后基于问题产生的原因有针对性地从学生方面、授课教师方面、教务部门方面及社会环境方面分别提出了合理的改进建议以提高硕士研究生思想政治理论课的教学有效性。