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“阳光体育”工程是中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质开展的全国范围内展开的大规模活动。我国有着悠久的历史，丰富的文化资源，少数民族传统体育则是这些文化资源的重要组成部分之一。近年来受西方竞技体育的影响，少数民族体育的传承发展受到一定的冲击。国家出台了一系列鼓励政策和开展丰富多采的活动，推动少数民族传统体育发展。但是，对于中学少数民族传统体育的传承发展过程中也存在诸多的发展困境，本文结合当前“阳光体育”工程背景下，以广西南宁市民族类中学为研究对象，对民族传统体育的传承发展进行研究。文献资料法、实地调查法、访谈法、数据统计法和逻辑分析法等研究方法，分析在阳光体育工程下，民族传统体育在南宁市民族类中学的现代传承的发展现状，着重研究民族传统体育在广西南宁中学传承发展状况以及制约民族传统体育在中学发展的各种因素，对民族传统体育在广西南宁中学传承发展的行分析，总结成功的经验，分析研究存在的问题，并结合实际状况，找相应的对策提出相关建议。经分析研究后，得出：1）依托阳光体育工程，广西南宁市民族类中学开展的民族传统体育得成效。2）广西南宁市民族类中学开展的民族传统体育的传承发展模式，在广西各地市具有示范性和辐射作用。3）民族传统体育的特点与有利条件，在民族类中学得到健康的传承发展。4）挖掘整理与改良项目，丰富阳光体育工程的活动内容，探索到其在现代社会传承发展与突破的路径。5）广西南宁市民族类中学开展的民族传统体育过程存在的困难与不足。6）影响南宁市民族中学民族传统体育传承发展的七个方面。综合以上的分析与各种影响因素，提出：国家管理者与民族体育工作者现在必须从新的角度来重新审视竞技体育，借助“阳光体育”锻炼热潮狠抓民族传统体育。中学民族传统体育教学应该要区别于竞技体育的发展模式，应积极提倡的“淡化锦标，淡化金牌，重在参与，重在交流，重在展示，重在传承”为指导方针，并制定出新的考核方式与模式，并提出相应的七个具体措施。结合这些建议与具体措施，努力促进民族传统体育在广西民族类中学的健康发展。