切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
学位论文
几类时滞微分差分方程的定性研究
几类时滞微分差分方程的定性研究
来源 :云南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjl658788
【摘 要】
:
近年来,由于时滞微分方程在物理,生物,生态及生理等许多领域的广泛应用.人们对其解的定性行为的研究非常活跃.该论文选取了几类具有一定生物与实际背景的时滞微分方程和它们
【作 者】
:
秦茂昌
【机 构】
:
云南大学
【出 处】
:
云南大学
【发表日期】
:
2002年期
【关键词】
:
状态依赖时滞
泛函微分方程
正周期解
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,由于时滞微分方程在物理,生物,生态及生理等许多领域的广泛应用.人们对其解的定性行为的研究非常活跃.该论文选取了几类具有一定生物与实际背景的时滞微分方程和它们的离散化形式即时滞差分方程作为研究对象,研究它们解的定性行为,并得到了一系列新的结果,
其他文献
浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养
现代心理学认为,一切思维都是从问题开始的。当人们在认识活动中感到自己需要问个“是什么”、“为什么”、“怎么办”的时候,人的思维才真正地起动。新课程理念倡导的探究学
期刊
小学数学教学
学生问题意识
培养学生
解决问题的能力
学生学习
思维发展
认识活动
人的思维
课堂教学
课程理念
接受学习
心理学
问题性
生产
起动
极性
非均匀Landau-Lifshitz-Maxwell方程组的整体光滑解
该文用Galerkin方法证明1维非均匀Landau-Lifshitz-Maxwell方程组的局部光滑解存在性,然后作问题(Ⅰ)-(Ⅵ)局部光滑解的D一致先验估计,利用连续性方法并且令D→∞得到非均匀Landa
学位
Landau-Lifshitz-Maxwell方程
唯一存在性
整体光滑解
微分方程差分法的嵌套迭代并行算法
该文提出了求解微分方程差分格式的嵌套迭代并行算法.通常,显式差分格式具有很好的并行性,但多为条件稳定的,对于多维问题尤其苛刻.隐式差分格式虽然一般是绝对稳定的,但求解
学位
扩散方程
嵌套迭代法
稳定性
迭代收敛性
微分方程差分格式
非零宇宙常数Bondi--Sachs时空的Peeling性质与Memory效应
学位
两类偷窃寄生模型动力学性态的研究
本文主要研究了两类偷窃寄生模型的动力学性态. 对一类具有扩散项定义在R上的偷窃寄生模型,本文研究了其行波解的存在性和不存在性,揭示系统连接一个边界平衡点和正平衡点的
学位
行波解
偷窃寄生模型
动力学性态
平衡点
稳定性
一类拟线形偏微分方程的非负非平凡解的结构
本文研究下面一类拟线性椭圆型方程的特征值问题的非负非平凡解的结构-△pu=λf(u(x))x∈Ωu(x)=0x∈()Ω(2)其中△pu=div(|Du|p-1Du),p>1,λ>0是参数,f是有特别的光滑性条件,Ω是RN
学位
椭圆型方程
光滑性条件
唯一正大解
方向导数
小学数学教学中培养学生创新意识的探索
正如江泽民同志所说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”世界各国国力的竞争,归根到底取决于各国国民素质的竞争,尤其是人才创新素质的竞争。教育具有
期刊
小学数学教学
培养人
学生创新意识
竞争
兴旺发达
世界各国
民族进步
国民素质
创新素质
创新能力
江泽民
实践
人才
灵魂
教育
国力
国家
动力
让体验打开习作源泉
无话可写,是学生作文中最大的难题。那么怎样使学生有话可写呢?也许大家都有这样的经验,自己亲身经历过的事最有话写,也会写得最自然、真实,不知不觉中写作方法也运用自如了
期刊
亲身体验
学生作文
写作兴趣
作文指导课
写作方法
回归生活
自主感
运用
素材
经验
经历
捕捉
matroid的可去圈
对一个图G(V,S),我们可以在它上面定义一个matroid,即所谓的polygonmatroid.用matroid研究图论,我们曾得到过许多深刻的结果.该文分为两部分.第一部分主要介绍了matroid的基本
学位
matroid
可去圈
图论
在估算教学中丰富小学生的智慧
数学新课标指出:要重视小学生的口算与估算能力.估算是发展学生数感的有效途径之一,也是保证计算结果正确的重要途径,尤其对提高学生的计算能力大有好处.估算也是解决数学问
期刊
估算教学
小学生
解决数学问题
方法多样化
培养学生
解决问题
计算能力
估算意识
估算能力
学生数
合理性
口算
课标
解释
教师
地位
其他学术论文