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该文通过调研、比较、分析工程师的历史形成、工作职责和专业素质构成,重点研究了工程师的成长途径以及各个培养环境环节在工程师培养过程中发挥的作用.提示了合理的人才培养、使用与管理制度对于全面实现人才价值的意义.
工程师的成长与高等工程教育
【摘 要】
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该文通过调研、比较、分析工程师的历史形成、工作职责和专业素质构成,重点研究了工程师的成长途径以及各个培养环境环节在工程师培养过程中发挥的作用.提示了合理的人才培养
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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清华大学
【发表日期】
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1997年期
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