加州大学伯克利分校国际学生教育质量保障研究

• 作 者: 朱建安
• 出 处: 河北大学
• 发表日期: 2020年01期
• 关键词: 加州大学伯克利分校 国际学生 教育质量保障

随着经济全球化的深入发展和“一带一路”倡议的实施,高等教育的国际交流日益频繁,国际合作日益深化。目前,中国已经成为亚洲最大的国际学生接收国和世界重要的国际学生留学目的地国,面对日益扩大的留学生群体,如何引导高校坚持质量第一,严格规范管理,走内涵式发展道路成为当前留学生教育的关键。加州大学伯克利分校作为世界顶尖公立高校之一,吸引着世界各地的优秀学子前来求学。为了保障国际学生的教育质量,无论是学校自身,还是联邦政府、州政府以及相关的社会第三方机构,都采取了多样有效的举措,有力地保障了加州大学伯克利分校国际学生教育的质量。本研究依据保障措施实施主体的不同,将加州大学伯克利分校国际学生教育质量保障具体分为了高校自身的内部保障以及联邦政府、州政府和其他相关社会机构在内的外部保障,综合运用文献研究法、比较研究法和个案研究法系统地对国际学生教育质量内外部保障举措进行探究。首先,本文对加州大学伯克利分校国际学生教育的发展历史、国际学生的现状以及吸引国际学生的因素进行了梳理。随后,分别从联邦政府、州政府和社会相关机构三个主体层面分析了国际学生教育质量的外部保障,以及重点从国际学生的招生、课程设置、教学策略、师资力量和管理与服务等方面对加州大学伯克利分校国际学生教育的内部保障进行了详细的分析。最后,在上述研究的基础上,总结了加州大学伯克利分校国际学生教育内外部质量保障的特点,并结合伯克利分校国际学生的现状特点以及吸引国际学生的因素,从文化氛围构建、大学品牌建设、招生、课程与教学、师资队伍建设以及管理与服务等方面,对我国高校提升留学生教育质量提出具体的经验和启示。