MMP-9在老年风心病心房纤颤患者心房纤维化的表达及临床意义

来源 :石河子大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dajianshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察MMP-9在老年风湿性心脏病(风心病)心房纤颤(房颤)患者心房纤维化的表达,探讨MMP-9与老年风心病房颤患者心房纤维化的关系。方法:选取西安交通大学第一附属院、西京医院、陕西省人民医院心脏外科2012年5月28日至2012年8月13日因风湿性心脏瓣膜病住院进行心脏瓣膜置换手术的患者32例,根据有无房颤分为两组:慢性房颤组16例;窦性心律组16例。收集上述患者基本临床资料,如年龄、性别、血压、现病史、心电图及心脏彩超等资料。所有患者于心脏外科手术中建立体外循环心脏停跳前,在体外循环插管前及右心房打开后获取右心房组织(0.3-0.5cm3),采用HE染色、Masson染色观察两组心肌纤维化程度,采用实时荧光定量多聚核苷酸链式应反技术(RT-q PCR)检测心房组织中Ⅰ、Ⅲ型胶原的m RNA水平,采用免疫印迹试验(Western blotting)测定心房组织MMP-9的表达。结果:(1)HE染色结果显示与窦性心律组患者相比,房颤组患者心房肌纤维增粗、排列松散不齐,可见明显纤维组织增生。Masson染色结果显示与窦性心率组患者相比,房颤组患者心房组织中出现粗细不均的蓝色胶原纤维组织,心肌间质胶原沉积显著增多;房颤组心房组织胶原容积分数显著高于窦性心律组,组间比较有统计学差异(P<0.05)。(2)房颤组心房肌组织标本中Ⅰ型胶原的m RNA相对表达明显高于窦性心率组;心房肌组织标本中Ⅲ型胶原的m RNA相对表达虽然在房颤组中较窦性心律组增高,但组间比较无统计学差异。(3)房颤组心房组织MMP-9蛋白表达水平高于窦性心律组(P<0.05);房颤组MMP-9蛋白表达水平与I型胶原m RNA、左和右房内径均呈明显正相关(r分别为0.511、0.534、0.736,均P<0.05)。结论:老年风心病房颤患者心房组织中MMP-9的蛋白表达变化是房颤患者心房纤维化的分子机制之一,与房颤的发生与维持有关。
其他文献
甘肃现当代文学文化积淀深厚,有取之不尽用之不竭的文学创作源泉,这一方热土在作家们的笔下焕发过绚丽的光彩和诱人的魅力.“八骏”队伍的组建主打了“本土文化牌”,他们的创
目的:通过回顾宫腔镜子宫肌瘤电切术、腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者术前、术后妊娠率、流产率,分析术后能够提高妊娠率的相关因素。探讨不同类型、大小、数目和位置的肌瘤对生育力
“内容为王”永远是媒体制胜的不二法门,竞争激烈的报媒,如何在同质化报道的“拼杀”中“王者归来”?这始终是报媒每天都要面对的考验。以都市报为例,同质化有以下主要表现:
新课程改革的深入推进对小学语文教学要求更高了,特别是在语文阅读教学方面,更是要求小学生具有一定的独立阅读能力,并能掌握多种阅读方法.可见,阅读教学是小学语文教学之重
介绍了水电厂状态监测和诊断分析决策系统的设计思想和总的系统构成。并简略地介绍水科院自动化所在这一领域中所取得的一些初步成果。 The design idea and overall system
伴随着时代日新月异的发展与进步,现代社会中的人们接触文学知识的方式也逐渐地多了起来,同样的,多种类型的文学正层出不穷,逐渐地丰富着人们的文学生活,充实着人们的精神世
课堂教学的有效性与教学质量有着紧密的联系,虽然现在有很多研究都是关于小学语文教学有效性方面的,但是关于如何提高小学语文阅读教学有效性的研究却比较少.阅读在语文教学
本研究分为二部分: 第一部分 瑞芬太尼对清醒或丙泊酚镇静患者自主呼吸的抑制作用 [目的]通过观察不同靶浓度丙泊酚镇静情况下,靶控输注瑞芬太尼对自主呼吸的影响,探讨发
《小学生语文阅读与写作高效训练(新课标)》的突出优点是阅读与写作,都是通过专项分解训练的形式实现的.如果我们把游泳的动作分解练习,每个人都可以学会游泳.同理,我们把阅
语文教学,主要以课文的阅读教学作为载体,语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文,学生在阅读中学习语文基础知识,训练语文能力,思想上受到教育,审美情趣得到培养,心灵受