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留守儿童的教育问题主要表现在学习成绩差、性格孤僻内向、心理有障碍等方面。制度与体制的共同作用、家庭教育的缺失、学校教育的忽略、社会大环境的冲击是问题的主要成因。可以说从政府、家庭、学校和社会四个方面来寻找解决留守儿童教育问题的出路。首先政府应努力消除城乡二元结构，实现农民就地就业：其次父母与儿童应建立亲子关系，父母要多关心孩子的成长；第三，学校要建立专门的机构，负责留守儿童的教育工作；最后社会应加强和完善农村社区教育组织或机构的建设。