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随着我国高等教育从精英教育转型为大众化教育，“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”成为高等教育的主要任务。实践能力作为应用型本科人才必备的素质和能力被不断强化，并成为衡量高校人才培养质量，也是衡量高校人才培养目标是否适应市场需求的重要指标。伴随着高校人才培养的转型，我国学前教育领域也发生了巨大变化，培养一大批实践能力强、综合素质高的本科应用型人才成为幼教事业发展的迫切需要。然而，过去以学科教学为主的人才培养模式已难以适应这一变化，变革人才培养模式，加大实践能力培养，凸显人才培养特色，研究应用型学前教育专业本科人才培养成为高校学前教育改革与发展的必然选择。