【摘 要】
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城市规划专业的研究对象是动态的城市,这是一个复杂巨系统,涵盖了城市生活的各个层面,因此城市规划学科也是一个不断发展的复杂性的学科.针对学科的特点,城市规划本科专业教
【出 处】
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2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会
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城市规划专业的研究对象是动态的城市,这是一个复杂巨系统,涵盖了城市生活的各个层面,因此城市规划学科也是一个不断发展的复杂性的学科.针对学科的特点,城市规划本科专业教育的重点除了传授知识之外,更重要的在于培养学生面对城市这个研究对象时,能够具有发现问题,分析问题并提供解决方案的能力.然而我国的城市规划专业传统的教学方式往往在这方面有所欠缺.为此在城市规划专业一年级的初步课程中设立了"城市认知"单元的练习,通过对城市空间环境的感知与分析,帮助刚刚接触规划专业的学生认识城市、了解城市,建立对城市的初步认知,培养对研究的对象进行详细观察和研究的良好习惯.同时为了培养主动学习的能力,在设计"城市认知"单元的教学内容过程中,还引入了"研究性学习"的教学理念,利用这一课程的训练,提高学生的对规划专业的兴趣,培养自我学习、自主学习的能力,为将来步入社会成为一名能够不断成长和自我教育的专业人士打下良好的基础.
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