《禹贡》不仅是地理志之祖--历代《禹贡》研究与地理研究的关系

来源 :2012年中国历史地理国际学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saya1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《禹贡》是儒家经典《尚书》中重要的一篇,它以中国一直以来就盛传的大禹治水的历程为线索,以地理山川为界线,将当时的天下划分为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州,并详细记载了各州之疆域、山川、原隰、土壤、赋税、贡物、贡道,以及天下山脉之走向、河流之渊源与经宿,最后还勾画了一个甸、侯、绥、要、荒五服区划.本文从《禹贡》学史和地理学史的角度,来探讨《禹贡》和《禹贡》学文献的地理性质、历代《禹贡》研究与地理研究的密切关系。它是地理志之祖,这是历代学者的共识,《禹贡》学文献是地理学文献的重要组成部分,其体现了时空观、山水观、天下观和国家观,并记载了古人认知的天下地理,地理内容很丰富,对后人的地理认知与地理学研究有很大帮助。
其他文献
一、听力理解综述中考英语听力测试有多种题型,考查的面也比较广。从试题考查的内容看,主要是贴近学生生活、基本上没有生词的英语材料,另外辅以一部分难易程度略低于教材内
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
今年公共卫生事件发生以来,作者通过网络直播平台以全网公开课的形式开展网络理论宣讲.本文从“雅”、“俗”两个着力点入手,提出了高校辅导员网络理论宣讲必须提高政治站位
大家去实验室做实验.  真是浪费能源啊,  不许乱动,我去一下洗手间.
期刊
通过朗读将文章中的文字用语言表达出来,这需要朗读者情感充沛,吐字清晰,让读者通过聆听感受到文章中的情感.小学作为学习的初始阶段,主要目的是为学生打下坚实的知识基础,培
数学作为一门对逻辑思维能力要求很高的学科,对于学生来说,他们处于认知世界的初步阶段,逻辑思维还没有形成,难以学好抽象的数学.数学教师在教学过程中,应当注意及时观察学生
作为教师,应紧密联系实际,以教材为依据,以学生为主体,创新教学方法,及时进行教学反思,长期不懈努力,提高课堂教学效率.