【摘 要】
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法律职业伦理是法学教育的重要内容,我国高校法学专业普遍忽视法律职业伦理教育,不能适应法治建设的需要.法律人的职业伦理生成规律及道德教育的实践性特征,决定法律职业伦理
【出 处】
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教育部高校法学学科教学指导委员会、中国法学教育研究会2013年年会暨“法学教育与法律职业”论坛
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法律职业伦理是法学教育的重要内容,我国高校法学专业普遍忽视法律职业伦理教育,不能适应法治建设的需要.法律人的职业伦理生成规律及道德教育的实践性特征,决定法律职业伦理教育应采养成教育的方法.高校应在法律实务部门的配合下,运用综合手段,对法科学生的职业伦理行为进行反复训练,使之形成稳定的职业习惯,从而将法律职业道德规范内化为个体的道德心理结构,并形成稳定的职业道德品质.综合养成模式是法律职业伦理养成教育的基本模式.
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