论文部分内容阅读
全国大学生数学建模竞赛活动催生和发展了数学建模教学。本文简述了数学建模教学的三个阶段：融入建模思想阶段，暑期集训阶段，组织参赛阶段，并就如何在数学建模教学过程中开发学生的智力因素(强化学生的记忆力，培养学生的观察力，培养学生的思维力，培养学生的想象力，培养学生的注意力)提出了一些具体方法。
在数学建模教学中学生智力因素的发展探析
【摘 要】
：
全国大学生数学建模竞赛活动催生和发展了数学建模教学。本文简述了数学建模教学的三个阶段：融入建模思想阶段，暑期集训阶段，组织参赛阶段，并就如何在数学建模教学过程中开发
【机 构】
：
空军雷达学院基础部,武汉430019
【出 处】
：
第十二届全国数学建模教学与应用会议
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
针对当前高校数学建模课程教学普遍与实际专业脱节的实际情况。本文从有效教学的视角，提出了数学建模教学要树立以人为本的理念，从学生的专业需求出发，从数学建模课教学实施
目的 分析循证护理与个性化护理对肝胆外科患者的预后效果.方法 在2018年2月到2020年2月期间,从本院抽取66例肝胆外科患者,随机分为两组,观察组33例,对照组33例,对照组实施常
大一伊始，数学建模的思想和方法就被有机地融入大学数学课程，一方面可以提高学生学习数学的积极性和兴趣，另一方面又能在课堂教学和科技活动中培养学生的数学应用意识和创新
目的 观察全程延伸护理对耳鼻喉科快速康复患者心理状态及满意度的影响.方法 选取本院耳鼻喉科收治的快速康复患者84例,随机分为对照组、观察组,各42例.对照组按照常规方案护
The linear stability of fiber suspensions between two concentric cylinders rotating independently is studied. The modified stability equation is obtained based
高等数学与高校专业课程的结合是高等数学教学改革的一个重要课题。本文分析了当前我国应用型高校公共数学教学现状，分析了其存在的问题。从数学建模的角度阐述了用数学建
目的 分析在医院消毒供应中心实施医疗器械清洗质量管理的价值.方法 将2019年10月-2020年4月实施常规质量管理1500件医疗器械与20例工作人员作为对照组,将2020年5月-2020年10
改革是永恒的主题，改革是为了生存，改革是为了发展。然而作为高职教育的基础课数学教学改革发展缓慢举步维艰。为此我们就“基于问题驱动的高职数学教学改革”作了艰苦的探
本文详细介绍了以数学建模活动为平台，建设运筹学系列课程教学团队的实践历程及成效。团队围绕系列课程的改革建设，从搭建系列课程实训平台、系列课程教学改革、系列课程体