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作为艺术鉴赏能力与修养的最佳时期,小学中高年级阶段的音乐鉴赏课需要进行优化与创新,使学生可以通过科学合理的鉴赏引导形式,逐步提高对音乐艺术的鉴赏能力。
欣赏法叫醒音乐的耳朵——优化小学中高年级音乐欣赏之教学策略
【摘 要】
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作为艺术鉴赏能力与修养的最佳时期,小学中高年级阶段的音乐鉴赏课需要进行优化与创新,使学生可以通过科学合理的鉴赏引导形式,逐步提高对音乐艺术的鉴赏能力。
【机 构】
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江苏省无锡市宜兴市实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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